دانلود مدل های جریان ترافیك ماكروسكوپی درجه اول، مدلسازی تقاطع مدلسازی شبكه در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مدل های جریان ترافیك ماكروسكوپی درجه اول، مدلسازی تقاطع مدلسازی شبكه در فایل ورد (word) دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مدل های جریان ترافیك ماكروسكوپی درجه اول، مدلسازی تقاطع مدلسازی شبكه در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود مدل های جریان ترافیك ماكروسكوپی درجه اول، مدلسازی تقاطع مدلسازی شبكه در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مدل های جریان ترافیك ماكروسكوپی درجه اول، مدلسازی تقاطع مدلسازی شبكه در فایل ورد (word) :

مدلLWR (لایتیل و ویتام، 1955 و ریچارد1965) به دلیل دارا بودن خصوصیات زیر در حال حاضر یكی از موضوعات تحقیقاتی فعال و به روز است:
ساده است، هم به صورت عددی و هم به صورت تحلیلی، به آسانی قابل محاسبه است و با یك پدیده ترافیكی دقیق و منطقی آن دوباره به دست می آید در بسیاری از موقعیت‌های ترافیكی را به خوبی مدلسازی می كند. آن در چندین مدل مجزا اجرا شده است، برای مثال می توان به مدل های زیر اشاره كرد:
FREFLOW پاین 1971، METANET مسنر و پاپاگئورجیو1990، METCOR الوهی و همكارانش NETCELL داگانزو1995، لو1999 هنوز پیشرفت های زیادی مورد نیاز است. از میان آنها مدلسازی تقاطع و مرز خیلی برجسته مشهور هستند. زیرا آنها برای موارد زیر راه حل هایی را ارائه می دهند.
شناسایی و درجه بندی مدل با استفاده از داده های آشكارساز، مدلسازی شبكه های پیچیده و بزرگ، كاربردهایی برای مدیریت ترافیك همچون اندازه گیری خمراه كنترل سرعت، تعیین فعال دینامیك، فهم بهتر كاهش ظرفیت پسماند.
از نقطه نظر روش شناسی راه حل ساخت مدل های جریان ترافیكی ماكروسكوپی برای شبكه ها، (عبارت است از) تعریف شرایط مرزی صحیح و مناسب از (روی) نتایج مدل LWR در یك سیستم از ثبات قوانین تحلیل مسئله ریمن تأمین كننده وسیله اصلی برای تعریف شرایط مرزی است. رئوس مطالب این مقاله به شرح زیر است. بعد از یك مرور كوتاه متون و نوشته جات، همبستگی بین شرایط مرزی عرضه/ تقاضا و شرایط مرزی كلاسیك كه برگرفته از روش (ویسكوزیته) پایانی ثبات قوانین مورد بررسی قرار گرفته و اثبات شده است، در ادامه نشان داده می شود كه در درون چارچوب عرضه/ تقاضا مدل‌های ریاضیاتی ساده تقاطع هولدن و ریزبلو 1995 و كولكیت وپیكولی 2002 می‌توانند تا حد زیادی ساده شوند. همه تركیب های عرضه و تقاضا تقاطع مدل های تقاطعی سازگار و یكنواخت ایجاد نمی كند و یك معیار انتخاب از اصل پایداری نتیجه می شود. دو طبقه از مدل های متقاطع معرفی شد. یكی از آنها بر اساس اصل بهینه سازی توابع عرضه و تقاضای تلفیقی است. دومی بر اساس مدل های تعادلی تقاطعی است كه تقاطع با خصوصیات فیزیكی اصلی همچون ظرفیت (ذخیره سازی) جریان كلی ماكزیمم بهره مند است. مشخص شد كه در ارتباط با به هم پیوستگی و منشعب شدن و برای به دست آوردن مجدد مدل های قبلی، هر دو روش هم ارز و مشابه هستند.
یك مدل تركیبی ساده بررسی شده و با محاسبات دوره ای مقایسه شد. در نهایت، شرایط مرزی FIFO مدل LWR چند محصولی تحلیل شد و به منظور ایجاد یك مدل جریان ترافیك شبكه ای مدل های تقاطع پیشرفته در مقاله با این مدل تركیب شدند.
مرور كوتاه متون و مقالات
مدلLWR به وسیله یك قانون بقاء (پایندگی) تكی به صورت زیر بیان می شود باx,t: مكان و زمان. Q: جریان K: دانسیته V: سرعت Qe(k,x): جریان تعادلی (دیاگرام اصلی)
Ve(k,x) بیانگر رابطه دانسیته- سرعت تعادلی است.
شرایط مرزی پیوسته برای چنین سیستم های ؟؟ قانون های پایدار را می توان در متون  ریاضیاتی یافت، كه به وسیله كارهای مقدماتی باردوز0 لروكس- ندلك (BLN) 1971 كه از روش ویسكوزیته استفاده كردند و دوبولیس لفاوچ (DL) (دوویس و لفاوچ1988) كه ؟؟ روش مسئله ریحان. بود معرفی شدند، كه این روش در مورد اسكالر (نرده ای) تعادلی برای مدلLWR هستند مشابه شناخته شده اند.
تحت چنین فرضیاتی در مورد اسكالر 1-D هر دو راه حل های كاربردی را ایجاد می‌كنند، كارهای بیشتر اوتو در سال 1993 روش BLN را كامل كرد. خواننده ها برای مطالعه بیشتر به مقاله كرونر 1997 مراجعه كنند، ریاضیدان ها توجه خاصی به مسئله مدلسازی تقاطع برای مدلLWR دارند برای مثال مقالات هولدن و ریزبرو 1995 كولكیت- پیكولی 2002، كلار و هرتی 2004 را ببینید. مدل های تقاطعی حاصل هنوز هم فاقد واقع گرایی هستند. در زمینه حمل ونقل در ارتباط با شرایط مرزی و به خصوص مدل LWR تلاش های تحقیقات كمی صورت گرفته است، لباكیو1996 و خوشیاران2002، نلسون و كولار2004
به منظور ایجاد مدل های فصل مشترك باید شرایط مرزی اتصالی بالا نتایج حاصل از كار بوسیون و همكارانش 1996-1995، لباكیو و خوشیاران 2002، تركیب شوند. برخی از مدل های فصل مشترك، قبلاً توسط دانشمندی چون (لباكیو1984، لباكیو1996، دالانزو1995، لباكیو و خوشیاران2002، جین و زانگ2002) پیشنهاد شده بود.
مشكلات مرزی خاص به محدوده این تلاش های قبلی، مخصوصاً (اساساً) به مدل های مجزا محدود شده است.
شرایط مرزی و مدلسازی فصل مشترك
شرایط مرزی عرضه- تقاضا، از روی دیاگرام اصلی می توان دو تابع تعادلی را نتیجه گیری كرد. توابع تقاضا  و عرضه  تعادلی. در شكل 1 به دو بخش زیر این دیاگرام رسم شده است. در یك نقطه معین، عرضه و تقاضای محلی به صورت زیر تعریف می‌شود. این مقادیر را می توان به ترتیب به عنوان بزرگترین جریان ورودی ممكن و بزرگترین جریان خروجی ممكن در هر مكان معینx تفسیر كرد. علامت های+ و- در معادله (2) به ترتیب بیانگر محدودیت های سمت راست و سمت چپ است. جریان باید كمتر از میزان عرضه و تقاضا (هر دو) باشد. راه حل كاربردی معادله (1) به طور محلی جریان را به حداكثر می رساند (لباكیو1996) بنابراین راه حل راستین سنجی را می‌توان به صورت زیر بیان كرد:
یك فرمولی كه در مقالات دیگر به عنوان فرمول بدلی از آن یاد می شود. اجازه دهید تا حال جریان ترافیك در یك حلقه را در نظر بگیریم. داده های مرزی در سمت پایین جاده میزان عرضه در سمت پایین جاده   است و داده های مرزی در سمت بالای جاده میزان تقاضا در سمت بالای جاده   است. برای تقاضا و عرضه اتصال معین، برای به دست آوردن جریان ورودی اتصال Q(a,t) و جریان خروجی اتصالQ(b,t) ما از فرمول فرعی (3) استفاده می كنیم. میزان تقاضا در سمت بالای جاده و عرضه در سمت پایین جاده، تعیین میزان ترافیك در داخل اتصال در مرزها دانسیته به صورت زیر بیان می شود:
شرایط مرزی BlN (باردوس- لروكس- ندلك) هم ارز با شرایط مرزی عرضه/ تقاضا
اطلاعات داده های مرزیBlN رونوشتی بر محدوده یك كمیت پراكنده A است. مخصوصاً باردوس، لروكس ندلك ثابت كردند كه معادله (1) (و به طور كلی تر معادلات پایندگی اسكالر) یك راه حل منحصر به فرد در یك دانسیته ابتدایی معین Ddef=[a,b] اتصالی در اتصال (حلقه) D قبول می كند (ارائه می دهد) و اینكه دانسیته در مرز   تحت هر شرایطی در ارتباط با زمان های مثبت با مرز داده هایA است. چنانچه داریم: علامتsgr (بیانگر) تابع نمایه است. برای مرز اصلی در n(c),c طبیعی و نرمال است. –D است بنابراین n(b)=1,n(a)=-1 است (شكل3).
از طریق تحلیل راه حل های ویسكوزیته (1) شرط مرزی (6) به دست می آید و شرایط مرزی استاندارد نوع دیریچلت به معادلات سهمی شكل تعمیم یافت. خواننده ها به مقاله كرونر 1997، بخش 6 و به همین ترتیب به مقاله اوتر1997 مراجعه كنند.
می توان نشان داد كه در نقطه ورودی اتصال، شرط مرزی BlN (6) با معادله زیر هم ارز است (لباكیو2003 را ببینید).
گفته می شود كه داده های BlN سمت بالایA واقعاً با داده های تقاضا  هم ارز است. مزدوج A* ازA این چنین است كه   برای اثبات این فرمول پیوست را ببینید.
می توان نشان داد كه شرایط مرزی BlN در سمت پایین با معادله زیر هم ارز می شود. (مقاله لباكیو2003 را ببینید). گفته می شود كه داده های BlN در سمت پایینA با داده‌های تقاضا   معادل است. البته این نتیجه با نتیجه حاصل از شرایط مرزی در قسمت بالای جاده است.
تقاطع های مربوط به هم (متقارن)
هم هولدن و ریزبرو 1995 و هم كولكیت و پیكولی 2002 (هردو) تلاش كرده تا مسئله عمومی ریمان تقاطع را حل كنند. داده های اولیه دانسیته هایKio,Kjo هستند كه فرض می شود در اتصالات پایینی [j] و اتصالات بالایی[i] تاحد زیادی، یكنواخت و یكسان هستند. مسئله اصلی كه با توجه ; و; را به خود جلب كرد عبارت است از:
كدام یك از دانسیته های Kj,KI و جریان های R1=Qe(K1),Q1=Qe(Ki) در گره وجود دارند در هر دو روش، محدودیت های زیر برای Kj,KI اعمال می شود.
معادله9 به ترتیب شرایط مرزی B(A) بین Ko (داده های مرزی در جهتBlN) وKI و شرایط ؟؟ بینKj (داد های مرزی در جهتBlN) وKj را بیان می كند.
در ادامه خواننده ها شباهت معادلات (7)و (8) را مشاهده خواهند كرد. در چارچوب عرضه- تقاضا داده های مرزی بالایی تقاضای   است و داده های مرزی پائینی، عرضه   است. بنابراین معادله9 با شرایط ساده زیر هم ارز و معادل است، معادله 10 بیان كننده این است كه:
جریان های كلی تقاطع باید به ترتیب كمتر از تقاضا در سمت بالای جاده و عرضه ها در سمت پایین جاده باشند.
اگر جریان به وسیله تقاضاهای بالایی و عرضه های پایینی محدود نشود دانسیته ها با دانسیته های اولیه با هم برابر هستند در غیر این صورت به وسیله این محدودیت ها تعریف می شوند (شكل5 را ببینید).
اگر حالت های ترافیكی و; را شرایط (9) یا (10) پیروی كنند، واضح است كه در هر اتصال [i] یا [j] Kio-Ki به ترتیب با سرعت>0,<0 در سمت راست به طور مجزا پخش می شوند. این واقعیت حیاتی به وسیله شكل 5 نشان داده شده است.
بنابراین متغیرهای اصلی مسئله رایج ریمان برای یك تقاطع جریان های خروجیRj و جریان های ورودی QI گره هستند. محدودیت هایی كه برای این متغیرها به كار می‌روند عبارتند از: محدویت های مثبت، محدودیت های دائمی و محدودیت هایی كه از معادله (10) نتیجه می شوند. روش های هولدن- ریزبرو و كولكیت- پیكولی از طریق بهینه سازی یك معیار مربوط به محدودیت های مشخص یك ایده مشابه به وسیله لباكویی و خوشیاران2002 گسترش یافت. با این تفاوت كه این ایده بر اساس مفهوم منطقه تعریف شده برای گره ها در STRAPA بود [بویسون و همكارانش1996-1995]. كولكیت و پیكولی پیشنهاد كردند

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود تحقیق در مورد راز های منظومه ما در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود تحقیق در مورد راز های منظومه ما در فایل ورد (word) دارای 46 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق در مورد راز های منظومه ما در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود تحقیق در مورد راز های منظومه ما در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود تحقیق در مورد راز های منظومه ما در فایل ورد (word) :

راز های منظومه ما

هر شام خسته از شمارش ستاره ها، پشت سیاهی پلكهای خمورم در حسرت تصاحب یك ستاره بزرگ به میهمانی خواب می رفتم. تا خروس خوان چشم بسته هزار خوشه ستاره می چیدم، و دریغ كه هرگز ستاره خویش نمی یافتم.
پگاه انگار ستاره حباب بود و دریا. هر شام با نگاهم سینه شب را می دریدم و به ستاره می رسیدم. با ذهنی انباشته از سئوال، بی كران آسمان را می كاویدم.
راستی چرا ستاره نمی افتد، وفتی كه باران می بارد؟

من سوسوی فانوس میراب محله را شبهای بسیار از دور دیده بودم. اما سوسوی ستاره مثل برق نگین انگشتری كهنه ننه بود. ننه كه از پیری سرش بالا نمی رفت همه جوابها را می دانست. می گفت: از قدرت خداست كه ستاره نمی افتد و اگر پاك نباشی ستاره از نگاهت می رنجد و پشت نقاب پنهان می شود. ننه می گفت : هرگاه ستاره ای بلغزد، خاك یك نفر را می برد. در دنیای كودكانه ام دیگر از ستاره می ترسیدم. شب ها نگاهم را می دزدیدم، نكند كه ستاره ام از بلندی آسمان سر بخورد.

اما فكر ستاره همیشه توی سرم بود. چرا ستاره نمی افتد، وقتی كه باران می بارد؟فكر كردن پیرامون ستارگان نه به امروز و دیروز، كه به هزاران سال قبل بر می گردد. در اسناد به دست آمده از تمدنهای كهن، نجوم به عنوان یكی از مهمترین علوم ثبت شده است. انسان در آسمان به دنبال چه می گردد؟ این سئوال به فكر بسیاری آمده است و آنها كه بیشتر اندیشیده اند می دانند كه پاسخ این است : «كسی دیگر» راهنمایی، همزادی یا همراهی.

بر اساس این اندیشه طی هزاران سال، هرگاه شراره ای در آسمان به خاموشی میگرائید، می گفتند : این نشانه ای است از پایان زندگی یك انسان. همه می خواهند این همزاد باشد، حتی اگر نتوانند او را بیابند. شاید بتوان گفت سومریها اولین قومی بودند كه به بررسی ستارگان پرداختند. هدف آنان فقط ارضای حس كنجكاوی نبود. بلكه می خواستند با مرتبط ساختن حركت ستارگان به پیشگویی حوادث زمین و زمینیان بپردازند. یونانی ها بعداً پا را فراتر نهادند و تحقیقات در مورد ستارگان را گسترش دادند. ولی یونانی ها عقایدی را پا برجا ساختند كه تا قرنها از پیشرفت علم نجوم جلوگیری كرد.

در قرن دوم میلادی «بطلمیوس» كتابی 13 جلدی بنام « مجموعه نجومی» نوشت و نظریات خود را پیرامون ساخت كائنات ابراز نمود. البته آنچه به «منظومه بطلمیوسی» مشهور است و در این كتب آمده در حقیقت جمع آوری عقاید دانشمندان و منجمین پیشین بخصوص «ابرخس» بود.
منظومه بطلمیوسی را به طور خلاصه می توان چنین تشریح كرد:
زمین در مركز عالم قرار دارد و ساكن است. زمین در داخل كره عظیمی قرار دارد كه «كره سماوی» خوانده می شود. تمامی ستارگان بر روی سطح مقعر این كره قرار دارند و جلو یكی از اقطار خود می چرخند.
خورشید گرچه بر كره سماوی واقع شده است، ولی حول دایره ای در جهت مخالف دورانی كره سماوی بر گرد زمین می چرخد.

حركت سیارات در نتیجه دو حركت دایره ای شكل و مشابه است. هر سیاره روی دایره ای حركت می كند و مركز این دایره نیز خود دایره دیگری را می پیماید. زمین در مركز دایره دوم قرار دارد و در مركز مدار سیارات واقع نیست و به این دلیل مدار هر یك از سیارات، فلك خارج از مركز عالم نام دارد. یعنی مراكز آنها به مركز عالم كه زمین است منطبق نمی باشد. دایره ای كه مركز هر سیاره روی آن حركت می كند «فلك ممثل» نامیده شده بود.

این نظریه كه «ژئوسنتریك» یا «زمین مركزی» نامیده می شود تا قرن شانزدهم میلادی قانون لایتغیر نجوم تلقی می شد.

نخستین طرح نسبتاً صحیح درباره وضعیت زمین و دیگر اجرام آسمانی توسط «نیكلا كوپرنیك» منجم و دانشمند لهستانی ارائه شد. او تصور می كرد خورشید و ستارگان ثابت، و مدار همه سیارات دایره ای شكل است. هیأت كوپرنیك را «هلیو سانتریك» یا «خورشید مدار» می نامند. كوپرنیك می گفت : خورشید در مركز منظومه شمسی قرار دارد و زمین هم سیاره ای است چون دیگر سیارات و مانند آنها بر مداری دایره ای به گرد خورشید حركت می كند.

البته چنین فكری بی سابقه نبود. قبل از «كوپرنیك» دانشمندان دیگری چون «هراكلیدس» ، «اریستاخوس» و « كوزایی» نظریات مشابهی را مطرح كرده بودند. اما «كوپرنیك» پا را از ارائه یك نظریه فراتر نهاد و به محاسبه دقیق مسائل مربوط به چنین سیستمی پرداخت و در نتیجه عرضه طرح «كوپرنیك» ، بیان و توجیه بسیاری از حركات سیارات كه تا آن زمان دشوار و در برخی موارد غیر ممكن بود میسر گردید.

«كوپرنیك» شرح نظریه خود را در كتاب «گردش افلاك آسمانی» بیان داشت. لیكن وی از ترس كلیسا آن را منتشر نكرد. در آن سالها كلیسا نظریه «زمین مداری» را به عنوان یك اصل اساسی ترویج می كرد و هر كس با آن مخالفت می كرد سر و كارش با دادگاههای تفتیش عقاید بود. «كوپرنیك» هم با توجه به این موضوع از ابراز عقیده خودداری نمود.

مرگ در آتش
«كوپرنیك» بعدها به اصرار یكی از دانشمندان هم عصر خود نسخه ای از كتاب گردش افلاك آسمانی را برای چاپ در اختیار او گذاشت. این كتاب در سال 1543 منتشر شد و این زمانی بود كه «كوپرنیك» در بستر مرگ بود و كلیسا نتوانست او را محاكمه كند. اما كتابش توقیف شد.
چند سال بعد در كتابخانه صومعه ای وابسته به كلیسا، كشیش جوانی بنام «جوردانوبرونو» به نسخه ای از كتاب كوپرنیك دست یافت و به مطالعه آن پرداخت. كشیش جوان كتاب كوپرنیك را نجس می دانست و در روزهای اول با دیده نفرت آنرا مطالعه می كرد. اما رفته رفته كشیش به كتاب علاقمند شد و با پایان یافتن كتاب عمیقاً نظریات «كوپرنیك» را پذیرفت.

«برونو» با مطالعات بعدی به این نتیجه رسید كه خورشید نیز حول محور دیگری می چرخد و سیارات به آن چند تایی كه «بطلمیوس» معتقد بود ختم نمی شود. بر خلاف «كوپرنیك»، «برونو» در محافل كلیسایی بدنام شد و دوران سخت در بدری وی آغاز گردید : ژنو، پاریس، لندن، تبعید و بالاخره زندان.

«برونو» هشت سال به بند كشیده شد تا شاید از نظریات خود چشم بپوشد. اما او در تأیید عقاید خویش پافشاری و ثبات قدم نشان داد. در آخرین جلسه دادگاه دفاعیه «برونو» آنچنان تند صریح و پرخاشجویانه بود كه قضات به وحشت افتادند. طبق رأی دادگاه «جوردانو برونو» «جادوگر» شناخته و به مرگ محكوم شد.

روز 17 فوریه 1600 میلادی در میدان اصلی شهر رم كه اینك مجسمه ای از برونو آنرا زینت می دهد كشیش سرسخت را زنده زنده سوزاندند. با مرگ دلخراش برونو علاقه به دانستن و كشف حقایق نسج گرفت و بسیاری معتقد شدند اگر «برونو» اعتقادی به گفتار خود نداشت نباید به كشته شدن تن می داد و همین امر باعث گردید كتاب «كپرنیك» مخفیانه و بدور از چشم مأمورین كلیسا دست به دست بچرخد و مورد مطالعه قرار گیرد. یكی از خوانندگان این كتاب گالیلئوگالیلئی نام داشت كه همگان او را به نام گالیله می شناسند. وی در پیزای ایتالیا متولد شد و نقطه عطفی در تاریخ نجوم و به وجود آورد .

در 1609 به «گالیله» خبر رسید كه یك هلندی اسبابی ساخته كه به كمك آن اشیاء دور به وضوح دیده می شوند. این خبر گالیله را سخت به وجد آورد.
گالیله بلافاصله یك «دوربین» تهیه كرد و با آن به نظاره آسمان مشغول شد. پستی و بلندی های ماه، لكه های خورشید، تفاوت بین ستارگان (كه آن موقع «ثوابت» نامیده می شدند) و سیارات باعث گردید تا گالیله به خطای نظریه «زمین مداری» پی ببرد. او اكتشافات خود را در یكی از شماره های مجله ماهیانه «پیك آسمان» منتشر ساخت. جمعی از نظریه اش استقبال كردند و گروهی نیز خشمگین شدند.

گالیله در 1611 به رم سفر كرد و در جلسات مختلف به تشریح نظریه خود پرداخت این كار تا 1616 كه «پاپ پاولوس پنجم» نظریه كوپرنیك را كاملاً محكوم و آن را كفر قلمداد كرد ادامه داشت. با این حكم «گالیله» نیز لب فرو بست. پاپ طی حكمی برای افرادی كه به چاپ و نشر نظریه كوپرنیك بپردازد اشد مجازات را تعیین كرده بود. یعنی مرگ در میان شعله های آتش.

در 1632 «اوربانوس هشتم» به مقام پاپی برگزیده شد. از آنجا كه گالیله با وی دوستی داشت موقعیت استفاده كرد و كتاب خود را به نام «گفتار در باب دو نظام بزرگ جهان» منتشر ساخت. این كتاب به صورت مناظره بین دو نفر، یكی طرفدار هیأت «بطلمیوس» دیگری مدافع نظریات «كوپرنیك» پایان می یافت.

انتشار این كتاب خشم و غضب مسئولین كلیسا را برانگیخت و شاید علاقه پاپ به گالیله در دستگیری او تأخیری بوجود آورد. اما بالاخره مأمورین كلیسا گالیله را دستگیر كرده و مورد بازجوئی قرار دادند. گالیله در مراحل اولیه بازجوئی سعی كرد به تشریح نظریات خویش پرداخته و كلیسا بدون توجه به گفتار گالیله از او می خواستند از افكار خود دست برداشته و از مجازات سختی كه در انتظارش بود رهائی یابد.

در این زمان گالیله هفتاد سال داشت و تمی توانست مانند «برونو» شكنجه را تحمل كند. مجبور شد «توبه» كرده و در برابر كاردینالها و اعضای والامقام دادگاه جهانی كلیسا «زانو بزند و سوگند یاد كند كه از این عقیده غلط كه خورشید را مركز عالم پنداشته و آن را غیر متحرك دانسته» تبری جوید وی متعهد شد و از آن پس از اینگونه پندارهای ناصحیح به هیچوجه و به هیچ صورت دفاع نكند.
می گویند او پس از خواندن متن توبه نامه با پا به زمین اشاره كرد و گفت : «با این حال تو میچرخی». گالیله تا آخر عمر زیر نظر بود و حق نداشت پیرامون حركت

زمین عقایدش را ابراز كند. كتابش تا آغاز قرن نوزدهم از نظر كلیسا جزو كتب ضاله محسوب می شد و در این زمان بود كه از فهرست كتابهای گمراه كننده خارج گردید و «پاپ پیوس هفتم» در 1952 یعنی حدود سه قرن بعد از فوت گالیله به عنوان نخستین مقام كلیسا از وی به خاطر «ابداع مفهوم جدید علم نجوم» ستایش كرد.

همزمان با گالیله یك دانشمند آلمانی بنام «یوهانس كپلر» نیز به تبیین و تشریح نظام حاكم بر اجرام آسمانی پرداخت. «كپلر» پس از سالها تحقیق و جستجو نظریات خود را در 1609 منتشر ساخت. طبق نظریه او، اولاً سیارات در مداری بیضوی به گرد خورشید می چرخند. بطوریكه خورشید در یكی از كانونها جای می گیرد. و در ثانی شعاع واصل میان خورشید و سیاره در زمان های مساوی سطوح مساوی می سازد. به زبان ساده تر، سیارات با سرعت ثابتی به گرد خورشید نمی چرخند بلكه سیاره ها هر چه به خورشید نزدیكتر باشند سریعتر حركت می كنند.

در كتاب بعدی «كپلر» كه به سال 1619 انتشار یافت اثبات شده بود كه كنترل حركت سیارات بر عهده خورشید است. وی بعداً محاسباتی در رابطه با زمان عبور عطارد و زهره به عمل آورد، اما نتوانستت شخصاً‌ این حركت را رصد كند و یك سال قبل از آنكه صحت محاسباتش معلوم گردد جهان را بدرود گفت.

گرچه «كپلر» در قانون سوم خود توانست ثابت كند كه كنترل سیارات بر عهده خورشید است، اما دانشمندان هنوز نمی دانستند چه نیرویی باعث حركت منظم سیارات به گرد خورشید و اقمار آنها به دور این كرات می شود. این معما مدت زیادی نتوانست دوام بیاورد. چون «اسحق نیوتن» دانشمند انگلیسی با عنوان نمودن ًقانون جازدبه عمومی» بدان پاسخ داد.

بر مبنای این قانون ثابت شد كه حركت سیارات در اطراف خورشید به علت وجود جاذبه شدیدی است كه از جانب خورشید اعمال میشود. و اگر این جاذبه نباشد سیارات با سرعت اولیه ای كه دارند در خطی مستقیم حركت كرده و از محل فعلی دور خواهند شد و كشش خورشید این حركت را از خط مستقیم به گردشی بیضوی تبدیل ساخته است. از این قانون همچنین نتیجه گیری می شود كه اجسام آسمانی یكدیگر را جذب می كنند و نیروی جاذبه بین آنها با جرم آنان نسبت مستقیم، و با مجذور فاصله آنها از یكدیگر نسبت معكوس دارد.

در این زمان قدرت كلیسا افول كرده بود و دیگر نمی توانست جلو نشر افكار را بگیرد. در نتیجه تحقیقات علمی چه به صورت نظری و چه عملی رشد روزافزونی پیدا كرد و ستاره شناسی هر روز گامی به جلو برداشت با آغاز قرن بیستم و تأسیس رصد خانه های عظیمی چون «مونت ویلسن» و با ایجاد سیستم های ستاره شناسی رادیویی همچنین پرتاب سفاین تحقیقاتی متعدد، نجوم یكشبه ره صدساله را پیمود.

منظومه شمسی
مجموعه خورشید، نه سیاره، هزاران سیارك و ستاره دنباله دار را «منظومه شمسی» می گوئیم. این مجموعه كه زمین نیز جزو كوچكی از آن محسوب می شود بخشی از فضا را به طول یكصد و پنجاه تا دویست هزار واحد نجومی ( هر واحد نجومی حدود یكصد و پنجاه میلیون كیلومتر است) را اشغال نموده است.

منظومه شمسی قسمتی از كهكشان راه شیری محسوب می شود. در این كهكشان كه بعداً به شرح آن خواهیم پرداخت میلیونها ستاره مثل خورشید وجود دارد.
در مورد اینكه منظومه شمسی كی و چگونه بوجود آمده نظریات مختلفی تا كنون ابراز شده است. در سال 1745 «بوفون» دانشمند فرانسوی برای اولین بار كوشید نظریه ای مبتنی بر علم را پیرامون چگونگی پیدایش منظومه تدوین كند. طبق نظریه او برخورد یك ستاره دنباله دار سرگردان به خورشید منجر به جداسازی

قطعاتی از این ستاره شد. بعضی از این قطعات در فضا رها شدند و برخی به گرد خورشید شروع به چرخش كردند و تشكیل سیارات فعلی را دادند. طبق این نظریه، هم خورشید و هم ستاره دنباله دار اجسام سختی بودند. ضمناً خورشید قبل از این تصادم ساكن بود و بر اثر این ضربه به چرخش در آمد.

نظریه بوفون نتوانست مدت زیادی دوام آورد.و با انتشار كتاب«تاریخ عمومی طبیعت و نظریه آسمانها»در سال 1755 توسط«كانت»از اعتبارساقط شد.بوفون خورشید را مبدا و منشا پیدایش سیارات می دانست.اما «كانت»توده های سحابی مركب از ذرات كوچك با وزن و جاذبه های متفاوت را منشا ساخت منظومه شمسی می دانست.او می گفت كه این ذرات كه مرتبا در حركت بودند بتدریج یكدیگر راجذب كردند،

ذرات كوچكتر به گردذرات بزرگتر جذب شدند و منجر به ایجاد اشكال اولیه خورشید و سیارات گشتند.بنا به نظریه«كانت»از آنجایی كه ذرات جذب شده به روی شكل ابتدایی خورشید در همه جا یكسان نبود،ضربات ناشی از سقوط اجسام مختلف الوزن بتدریج موجب ایجاد حركت چرخش این ستاره شد. این چرخش باعث گردید كه ذرات دورتر فشردگی مركز خورشید را پیدا نكنند. بخش های میانی رفته رفته فشرده تر شدند و قسمتهای دور مانده خود مستقلا به چرخش در آمده و سیارات را ساختند. این نظریه گرچه نسبت به تئوری بوفون از استدلال قوی تری برخودار بود اما با ظهور فرضیه «لاپلاس»در عرصه نجوم پایان یافت.

«لاپلاس»منجم و ریاضیدان فرانسوی در كتاب خود «مكانیك سماوی» كه در 5 جلد به چاپ رسید نظریه جدیدی در مورد پیدایش منظومه شمسی ارائه داد. طبق فرضیه او منظومه شمسی در آغاز وسیله توده عظیمی از ماده رقیق ابر مانندی درست شده. این ماده فوق العاده گرم بود و به كندی دوران داشت.
حرارت آن رفته رفته كم شد، توده منقبض گشت و در نتیجه این كم شدن حجم، دوران افزایش یافت. براثر نیروی گریز از مركز حاصله از دوران بتدریج
حلقه هایی از این توده جدا شد، حلقه ها كه به گرد توده اولیه در حال چرخش بودند نیز رفته رفته متراكم شده و سرانجام به شكل سیارات امروزی در آمدند.

نظریه « لاپلاس» در بین دانشمندان قابل قبولترین فرضیه شناخته شد و گرچه اوائل قرن بیستم مدتی از اعتبار افتاد، اما بعدا توسط یكی از دانشمندان آلمانی به نام «وایتسزكر»اصلاح و به شكل بی سابقه ای مورد پذیرش قرار گرفت.

فرضیه «لاپلاس»گرچه ظاهرا به نظریه «كانت»شباهت دارد،اما تفاوت عمده ای نسبت به طرز تلقی «كانت» مشاهده میگردد.طبق این طرح سیارات بعد از خورشید شكل یافته اند.در حالیكه در نظریه«كانت» شكل گیری سیارات و خورشید همزمان انجام شده. همانگونه كه قبلا آمد نظریه «لاپلاس» در اوایل قرن بیستم اصلاح شد.«كارل وایتسزكر» در سال 1944 فرضیه خود را ارائه كرد.طبق این نظریه در مرحله ای از پیدایش خورشید توده ای گازی شكل مانند كمربندی گرداگرد خورشید را فرا گرفته بود كه 99 درصد آن شامل هیدروژن، هلیوم، و گرد و غبارهای فلكی می شد.
این مواد در محدوده ای به وسعت منظومه شمسی فعلی پراكنده بودند. طی حدود 200 میلیون سال ذرات غبار بتدریج در اثر تصادفات مكرر به یكدیگر پیوستند و بتدریج بزرگ و بزرگتر شدند تا بالاخره سیارات كنونی بوجود آمد.

فرضیه«وایستز كر» بزودی در بین دانشمندان طرفداران زیادی پیدا كرد. این فرضیه با تحقیقات «وان دكامپ» منجم هلندی الاصل آمریكایی استحكام بیشتری پیدا كرد و منجمین بسیاری به آن معتقد شدند.
نظریه دیگری كه در قرن بیستم مطرح گردید نظریه «تامس چمبرلین» بود. وی تئوری «بوفون» را به نوعی احیا كرد و اعلام داشت كه روزگاری كره آسمانی بزرگی از نزدیكی خورشید گذشته است و در نتیجه عبور آن و جاذبه هر دو، بخشی از توده های گازی خورشید و جسم سماوی فوران كردند و پس از خنك شدن این توده های گازی سیاركها بوجود آمد و از اتصال آنها به هم، بتدریج سیارات ظاهر شد. از این نظریه كه به فرضیه «خرده سیارات»معروف است .

می توان چنین نتیجه گرفت كه سیارات در دمایی معتدل بوجود آمدند. چندی بعد یك منجم انگلیسی بنام «جیمز جینز» نظریه ای دیگر را ارائه داد كه تا حدودی مشابه طرح فوق بود. به نظر «جینز» عبور ستاره از كنار خورشید منجر به جدا شدن توده عظیمی از گازها به شكل «دوك» شد و حركت این توده بتدریج منجر به ایجاد كرات منظومه شمسی گشته است . سیارات كناری مثل عطارد و پلوتو دو سر دوك بودند و به همین خاطر كوچكند و سیارات میانی مثل مشتری در وسط دوك قرار داشتند و در نتیجه غول پیكر شدند. از آنجا كه احتمال برخورد دو ستاره به علت بعد فاصله بسیار ناچیز است اگر این فرضیه پذیرفته شود وجود منظومه های شمسی متعدد در كهكشان باید نادر باشد. در صورتیكه طبق نظریه اصلاح شده «لاپلاس» منظومه های شمسی بسیاری در كهكشانها وجود دارند.

بهر تقدیر منظومه شمسی هر طور كه بوجود امده باشد امروزه شامل خورشید و سیارات و دیگر اجرام آسمانی است و برای آشنایی بیشتر می پردازیم و معرفی خورشید،یعنی نقطه عطف و مركزیت منظومه شمسی.
دانشمندان وضع آب،تغییر سطوح دریاچه های بزرگ، مقدار محصول،و حتی فعالیت انسان را با فعالیتهای خورشید مرتبط می دانند.
خورشید در هر ثانیه 4 میلیون تن ماده به انرژی تبدیل می كند.
شناسنامه خورشید:
فاصله از زمین: بین 147 تا 152 میلیون كیلومتر قطر: 1 میلیون و 391 هزار كیلومتر (109 برابر زمین)
حجم: 1 میلیون و 295 هزار برابر حجم زمین
جرم: 10*99/1 (333400 برابر زمین)
چگالی: 4/1 (25/0 چگالی متوسط زمین)، شتاب گرانش سطحی :9/27 برابر زمین
خورشید نزدیكترین ستاره به كره ما و دیگر اجرام آسمانی منظومه شمسی و مركز حركت آنهاست. این ستاره در زندگی موجودات كره زمین نقش اساسی دارد. خورشید منبع نور و حرارت است گرمای آفتاب باعث حركت دوره ای آب می شود. تابش نامساوی آن بر اثر وجود

ابرها،كوهستانها،خشكیهای پست و دریاها منجر به وزش باد می شود. تابش انجام عمل فتوسنتز در گیاهان به وجود نور خورشید بستگی دارد. فقط اگر در جنبه گرمازایی خورشید خواسته باشیم از نیروی مثلا ذغال سنگ استفاده كنیم باید روزی 61000 میلیارد تن ذغال سنگ در زمین مصرف شود. این حرارت را خورشید چطور تولید می كند؟ نظریات مختلفی تا آغاز قرن بیستم مطرح می شد كه بطور دقیق نمی توانست تولید گرما را توجیه كند. با شروع عصر اتم و پیدایش نظریات پیرامون فعل و انفعالات اتمی همچنین تحقیق گسترده علمی چونگی این عمل مشخص شد.

در 1929 « رابرت اتكینسون» و« فریتزهوترمنس» حرارت هسته درونی خورشید را میان 10 تا15 میلیون درجه سانتیگراد تخمین زدند در چنین حرارتی انفجارات اتمی به صورت مداوم انجام می شود این عمل كه در هر ثانیه به میلیاردها انفجار می رسد در اثر تبدیل هیدروژن به هلیوم است. هیدروژن 70 درصد خورشید را تشكیل میدهد

و طبق محاسبه كارشناسان اگر سالانه 100 تن هیدروژن به هلیوم تبدیل شود خورشید خواهد توانست همچنان تا 000/000/000/30 سال دیگر همچون امروز گرم باشد.درجه حرارت سطح خورشید كمتر از بخش داخلی آن است كه بین 4500 تا 7000 درجه نوسان دارد در پوسته بیرونی خورشید كه فتوسفر نامیده می شود همیشه توفانها و فورانهای عظیمی از گازهای سوزان در جریان است لكه هایی نیز در سطح آن دیده می شود كه درجه حرارت كمتری دارند. اما این گرما آنچنان هم كم نیست و به 4000 درجه سانتیگراد می رسد.

لكه های خورشیدی در مدت مشخصی كه «دور خورشید» نامیده می شود و تقریبا یازده سال است تكرار می شوند. این لكه ها به علت آنكه در زندگی زمینیان تاثیر زیادی دارند سخت مورد توجه دانشمندان واقع شده اند. كارشناسان وضغ آب، تغییر سطوح دریاچه های بزرگ،مقدارمحصول،و حتی فعالیت انسان را بی ربط با فعالیتهای خورشید نمی دانند.زیرا اثبات شده است كه حوزه جاذبه زمین به این فعالیتها بستگی دارد. یكی از كارشناسان روسی بنام پرفسور دوبروف چندی پیش اعلام كرد كه حتی فعالیتهای عصبی،شماره گلبولهای خون،عملكرد مغز و غیره میتواند تحت تاثیر نوسانات حوزه جاذبه زمین باشد.

اولین كسی كه ارزیابی امار فعالیت خورشید و زلزه ها را آغاز كرد یك دانشمند فرانسوی بنام «موره» بود پرداختند .او از سال 1902 پژوهش در این زمینه را شروع كرد. در سالهای بعد بسیاری از محققان با استفاده از زلزله های ثبت شده به رد و یا تائید نظریات « موره» پرداختند.علیرغم مخالفت ها، ادعای «موره» در خصوص افزایش تعداد زلزله ها بین سالهای 1982 –1931 به حقیقت پیوست. از 6200 زلزله شدید كه قدرت آنها بیش از 6 درجه ریشتر بود در سالهای فعالیت شدید خورشید صد و یازده زلزله روی داد بدین ترتیب در تعداد زلزه ها چندان تفاوتی مشاهده نمی شود اما در مورد زلزه هایی با بیش از 7 درجه ریشتر، بررسی ها نشان میدهد كه در سالهای فعالیت شدید خورشید زلزله های بیشتری نسبت به سالهای فعالیت آرام روی داده است. البته اثبات قضیه هنوز به صورت دقیق میسر نیست و این نظریه،موافقان و مخالفان زیادی دارد.

نكته های كوتاه و خواندنی درباره خورشید
– اگر قرار بود برای نور و حرارتی كه از خورشید میگیریم طبق بهای معممولی برق پول بپردازیم می باید در ازای هر ساعت، میلیاردها تومان پرداخت می شد.
– اگر توده ای از زغال سنگ به بزرگی كره زمین را آتش بزنیم فقط می تواند 36 ساعت به اندازه خورشید حرارت تولید كند.
– خورشید در هر ثانیه 4 میلیون تن ماده به انرژی تبدیل می كند كه معادل حدوداً 34 10*4 ارگ انرژی در ثانیه است.

عطارد سیاره سوزان:
عطارد دارای هسته آهنین است و به همین جهت چهار و نیم برابر از ماه سنگینتر است !

شناسنامه عطارد:
فاصله از خورشید: حدود 46 تا 70 میلیون كیلومتر
فاصله از زمین: 91 میلیون كیلومتر
سرعت میانگین: 8/47 كیلومتر در ثانیه
دوره حركت انتقالی:حدود 97/87 روز
قطر:4878 كیلومتر
حجم:56% زمین
جرم: 55% زمین

چگالی:5/5 گرم در سانتی متر مكعب
دوره حركت وضعی: 6/58 روز
دما: بین 173 درجه تا 370 درجه
جاذبه:38/0 زمین

اگر سفری را از مركز منظومه شمسی یعنی خورشید به سوی سیارات این منظومه آغاز كنیم نخست به عطارد می رسیم. عطارد جو ندارد و نوری كه از خورشید به آن می رسد9 برابر زمین است به این لحاظ فلزاتی ماندد سرب و قلع چون چشمه هایی از ضخره بیرون زده و بر سطح این كره روان می شوند. كوچك بودن عطارد و نزدیكی آن به خورشید باعث شده كه اختر شناسان نتواند به اندازه برخی سیارات دیگر آنرا زیر نظر بگیرند و اطلاعات بدست آمده پیرامون این سیاره ناچیز بود در 1974 یك ماهواره از نوع « مارینر» توانست به نزدیكی عطارد سفر كند و تصاویر بسیار جالبی از سطح این سیاره را به زمین بفرستد.

اطلاعات ارسالی توسط «مارینر ـ 10» نشان داد كه عطارد دارای حوزه مغناطیسی است. بطور كلی انتظار نمی رفت كه این سیاره حوزه مغناطیسی داشته باشد برای اثبات این قضیه كارشناسان ناسا ـ سازمان تحقیقات فضایی آمریكا ـ سه بار مارینر را از كنار عطارد عبور دادند و بالاخره ثابت شد كه این سیاره صد درصد دارای حوزه مغناطیسی است كه این امر نشان می دهد كه گرچه ظاهر عطارد مثل ماه آبله رو است، اما از نظر سیستم ساخت بین آنها تفاوت بسیار دیده می شود وجود حوزه مغناطیسی نشان می داد كه این سیاره دارای هسته ای آهنین است. با محاسبات انجام شده مشخص گردید كه این هسته وزن عطارد را به شكل چشمگیری نسبت به ماه بالا برده و 5/4 برابر از ماه سنگین تر است.

« مارینر ـ 10» توانست با ارسال چند هزار عكس، تصویر نیمی از عطارد را به زمین بفرستد عطارد فاقد جو است. اطلاعات فرستاده شده توسط «مارینر ـ10» نشان داد اتمسفر بسیار دقیقی از «هلیوم» ،« نئون» و«ارگون» در اطراف این سیاره وجود دارد. اما مقدار این گاز بقدری كم است كه می توان از آن چشم پوشید. طبق محاسبات فشار جو در سطح عطارد یك میلیارد باركمتر از فشار جوزمین است. این مسئله باعث شد كه طی قرون واعصار گذشته میلیونها سنگ آسمانی به راحتی خود را به عطارد برسانند و صورت آبله رویی از عطارد بسازند كه نتیجه برخورد آنها با سطح این سیاره است.

زهره سیاره اسرار آمیز:
در دهه 60 با تحقیقات دانشمندان معلوم شد زهره حركت دورانی بسیار كندی دارد و مسیر حركت آن برخلاف دیگر سیارات است!
شناسنامه زهره:
فاصله از خورشید:000/000/65 0/1 تا 108 میلیون كیلومتر
فاصله از زمین:42 میلیون تا 260 میلیون كیلومتر
سرعت:35 كیلو متردر ثانیه
دوره حركت انتقالی:225 روز
قطر: 12100 كیلومتر
جرم: 815/0 زمین
حجم: 857/0 زمین
جاذبه: 91/0 زمین
چگالی: 26/5 گرم در سانتی متر مكعب
دوره حركت وضعی: 243 روز

زهره یكی از سیاراتی است كه قرنها مورد توجه انسان بوده و به عنوان سیاره ای سحرآمیز و زیبا شناخته می شد. این سیاره كه در زبان فارسی ناهید نیز نامیده میشود.یكی از درخشان ترین اجرام آسمانی است. ابرهای زرد فام و مواجی كه آنرا پوشانده سبب این پدیده شده اند. ناهید معمولا در غروب یا قبل از طلوع خورشید در شرق قابل رویت است

. درخشندگی این سیاره باعث گردیده كه ملل مختلف جهان از سالهای پیش متوجه آن شوند.سومریهای قریب پنج هزار سال پیش ناهید را مورد مطالعه قرار دادند. در آن زمان رسم بر این بود كه بر هر ستاره ای نام خدایی از خدایان باستانی را می نهادند و زهره به علت زیبایی اش الهه عشق هم نامیده شد. اسم های «ایشتار»، «آفرودیت» ونوس،ناهید و زهره، نام هایی است كه بر این سیاره گذاشته شده است.

«همر» زهره را «كالیستوس»نامید كه به معنی زیبا است.علیرغم این زیبایی ها و عناوین شاعرانه،زهره به علت داشتن پوشش ضخیمی از ابرهای قطور چندان هم تمایلی به آشكار شدن ندارد.عكس هایی كه توسط تلسكوپ ها برداشته شده اند چیز زیادی از این سیاره را نشان نمی دهد و سالها دانشمندان در صدد جمع آوری اطلاعات اولیه از این سیاره بودند.
در آغاز دهه 1960 دانشمندان آنتن رادیو تلسكوپها را برای جمع آوری اطلاعات از زهره بكار بستند و با ارسال امواج رادیدیی حقیقت جالبی روشن شد: زهره حركت دورانی بسیار كندی دارد و مسیر این حركت برخلاف دیگر سیارات است!

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله سالاد بول – نیویورک در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله سالاد بول – نیویورک در فایل ورد (word) دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله سالاد بول – نیویورک در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود مقاله سالاد بول – نیویورک در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله سالاد بول – نیویورک در فایل ورد (word) :

سالاد بول – نیویورک

‍“ Salad Bowl “ یك كافه سلف سرویس با پذیرش سفارش از بیرون در مركز میدان تایمز در شهر نیویورك واقع شده است . فهرست غذاهای آن شامــل سالاد های تازه ، انواع غذاهای پخته ، ماست یـخ زده ودیگر غذاهای سبك می شود . مالـكیت و اداره “ Salad B owl“ به عهده چهار برادر كرد است كه تعدادی كافه مشابه همین را در سطح شهر نیویورك اداره می كنند. میدان تایمز زنجیره ای از اغذیه فروشی های محلی را شامل می شود، بنابر این برای رقابت با آنها ،طراحی “ Salad B owl“ می بایست تركیبی ار فرح بخشی و هیجان را همراه با تصویری دلپذیر از غذاها به نمایش می گذاشت. قرار گرفتن پیش خوانها وآشپزخانه اپن در قسمت جلو ،بیشترین فضای ممكن برای نمایش محصولات را در فضای باریك جلوی مغازه در اختیار می گذارد . یك صفجه مارپیچ در بالای قسمت اپن آشپزخانه با سوراخ هایی كه نور را از آنها به بیرون بتابد می تواند نشان دهنده محل اصلی سرو كردن غذا باشد. فضای باقیمانده را نیز سالن غذاخوری ومحل نشستن وسرویس دهی اشغال می كند.

دو حباب شیشه ای تزئینی بزرگ كه مانند نمونه ها ورنگ های آثار متیس(Matisse ، هنرمند فرانسوی ) رنگ شده باشد ، بر سالن غذاخوری اشراف داشته وآن را تفكیك می كند.آشفتگی رنگ ها و طرح ها آنها را شاد و مفرح می سازد. در فضای غذاخوری از صندلیها و تخته سه لایی های روی میز آلوار آلتو( Alvar Alto ) ساخته شده از چوب غان استفاده می شود. سقف آن نیز از گچ و برنگ سبز ملایم می باشد. در انتهای كافه ، یك گلابی بزرگ ساخته شده از چوب غان طبیعی بر مناظر عجیب و غیر منتظره آن می افزاید. این گلابی از وسط به دو نیم تقسیم می شود تا هسته آن در بخش پشتی نمایان گردد.برای نور پردازی نیز از لامپهای دیواركوب و سقفی استفاده می شود. محیط گرم وجذاب “ Salad Bowl “ با همه كافه ها وبارهای دیگری كه در نیویورك می بینید متفاوت است.
( مساحت :3900 فوت مربع )

طرح سیاه روی زمینه سفید آرم كافه به طرح كلی فضا مربوط شده و مفهوم كلی را استحكام می بخشد.
فضای اپن آشپزخانه ، پیش خوانهای جلویی با ویترین مواد غذایی ، لایه فولادی ضد زنگ وسقف گچی متحرك به محض ورود به “Salad Bowl “ جـلب توجه می كند.

چایخانه (قهوه خانه) فلیسیمو (Felissime )
نیویورك ، نیویورك

چایخانه Felissime یكی از مكانهای مفرح عجیب (هم عجیب وهم سرگرم كننده ) است كه در نیویورك یافت می شود. تمام جزئیات واجناس در Felissimo منحصر به فرد بوده و تمركز و آگاهی خاص خود را دارد. این چایخانه ، با هدف طبیعی و تقریباً اولیه خود فضایی آرام را برای فرار از محیط سخت وشدید شهر فراهم می كند. همچنین دارای طرحی آگانه و محیطی صمیمی است. تمركز اصلی بر روی چای است ، اما غذاهای سرو شده نیز (ساندویچهای كوچك ، نان فنجانی و شیرینیها) با تنوع خوبی ارائه می شوند. پیشخوان چای نیز از فولاد ساخته شده و با لایه ای از موم پوشیده شده است .برای پیشخوانها از مس استفاده شده وقالبهای بزرگی از شیشه ماسه سایی شده نیز وجود دارد . تمام صندلیها از چوب آلبالو ساخته شده اند، و میز ها با پایه های برنزی با رویه چوب آلبالو ساخته شده اند. كف مشخصا“ رنگ شده ، مكمل دیوارها كه با رنگ و نقاشی مخصوص پرورده شده اند، می باشد. سیستم نور پردازی قابل تنظیم كه در تمام مغازه بكار رفته است،تصویر تابلوی “ The Republic Of Tea “ را مشخص می كند . صدای آرامی نیز توسط یك فواره كوچك به سبك سنتی طراحی شده، به گوش می رسد.

(مساحت : 750 فوت مربع )

فاما Fama –
سانتامونیكا ، كالیفرنیا

فاما ( Fama) یك رستوران 1800 فوت مربعی در سانتامونیكا ، كالیفرنیا می باشد. از نمای بیرونی رستوران فضایی گرم ومفرح را نشان می دهد و فضای گسترده وباز جلوی مغازه كیفیت نماكاری آن را به تصویر می كشد. با قرار دادن در یك منطقه شهری ، طرح نمای بیرونی دسته ای از فضاهای متعامل را توصیف می كند . هنگام ورود به رستوران ، یك كفه مشبك كه راهنماهای به سمت میز خدمتكار، را می پوشاند و یك پیشخوان كوچك روبروی آن به چشم می خورد. در بالای سر، یك تابلوی معلق وجود دارد كه بر روی آن نوشته شده است: «درست آمده اید» ستون های باروكش چوبی نشان می دهد كه طراحانش مواد صنعتی ساده ای- تخته سه لایی- برای طراحی نمای بیرونی گرم و دلپذیر به كار برده اند. دیوار پشتی رستوران این تركیب نظری را به صورت خلاصه و مد روز كامل كرده است. برای نور پردازای Fama از یك سیستم كابلی را ولتاژ پایین و انعطاف پذیری بالا توسط اینگو مورر استفاده شده است. رنگ حبابهای به كار رفته به دلپذیری Fama بیفزایید.
(مساحت: 1800 فوت مربع)

لوكال نوكول- local No-Chol
روستای وست لیك-كالیفرنیا

local No-Chol مخفف low calarie no-cholerterol (به معنی كم كالری- بدون كلسترول) – غذای سالم- بوده كه سعی در آموختن مسائل بهداشتی به مشتریانش دارد. آنها نقایص غذایی غذاهایشان را برطرف كرده و بر روی قسمت اپن آشپزخانه به مشتریان اجازه داده می شود كه آماده شدن غذا از مواد غذایی تازه را نظاره گر باشند، همچنین یك فضای خرده فروشی كه بیشتر غذاهای اصلی می فروشند، و موارد خرده فروشی سرگرم كننده و به همان اندازه جالب مانند دل كنسرو شده. اگر چه بیان طرح كلی آن، اندك است، با این حال در رابطه با موارد استفاده شونده خوشایند است. برای جلوگیری از پرداخت هزینه های سنگین، طراحان به صرفه ترین سه لایی موجود را برای دیوارهای هندسی صاف به كار بردند. اینها تركیب می شوند با یك سقف فلزی گالوانیزه شده پر رزق و برق با آویزهای درخشان و حفاظهایی با رنگ ثابت از تخته سه لایی. طرح كل در راستای نشاط بخشیدن به مهمانان بوده و اینكه یك حس هارمونی به آنها منتقل شود.

(مساحت: 1600 فوت مربع)

محدوده سقف و غذاخوری طوری طراحی شده است كه به فضا گرما ببخشد كه با ولتاژ پایین چراغها این تأثیر افزایش نیز می یابد. خاتم كاری روی صفحه فولادی روی میزها، در واقع دیوارهای ناپرورده را به مبارزه می طلبند.
قفسه بندی نیز راهی تاثیر گذار برای فروش در داخل غذا خوری فراهم می كند.
نوار باریك فلزی اضافه شده برمیزها یك طرح نشاط بخش بر روی میزهای مختلف بوجود می آورد. تركیب رنگهای زرد خاكی، قهوه ای سوخته و آبی روشن دریایی، یك نوع احساس طراوات را به انسان القا می كند.

نمای جدیدی از موزه ون كوك: ارتباط درونی انتزاعی – موزه ریچكز دنیست ون كوك آخرین ریت ولد (1888 – 7964) است كه وی یكی از كاشفان سبك معماری معاصر هلندی به شمار می آید. او در مراحل ابتدیی این كار در گذشت و جزئیات طرحهایش توسط شاگردان وی گسترش یافته و به پایان رسید. نما یا ضلع جدید شكل هندسی انتزاعی خط راست و نرده های مشبك ریت ولد را تأیید می كرد، اما با قرار گرفتن در هم یك دایره و بیضی، مفهوم اصلی ضلع جدید عنوان شد. موزه اصلی و ضلع جدید توسط یك راهروی زیرزمینی باریك كه راههای نامرئی و غیرواضح را به هم می پیوندد، متصل شده است.

عدم تقارن: در معماری ضلع جدید شكل ها و فرم های هلالی شكل وجود دارند، اما نمای آن در محوطه انحنای كمی دارد. یك محوطه زیرزمینی نیم دایره شكل باغ آبی را به وجود می آورد كه مفهوم انتزاعی ای از باغ های ژاپنی است . طبقه بندی همكف این بنا توسط یك حوض بیضی شكل احاطه گردیده است. در طبقه مابین همكف و اول یا نیم طبقه تالار مدور نمایشگاه، مجموعه ای از Ukiyoe ژاپنی كه خود ون كوك آنها را جمع آوری نموده، در معرض نمایش گذاشته شده است. اگر به دقت به این تالار مدور نمایشگاه نگاه كنید، متوجه خواهید شد كه محور به آرامی به سمت عدم تقارن تغییر مكان می دهد. این عدم تقارن مفهوم عالمانه رسومات ژاپنی را در ذهن بیننده تداعی می كند.

زندگینامه: كیشو كوروكاوا در سال 1934 در ناگویا به دنیا آمد. او از دانشكده معماری در دانشگاه كییتو فارغ التحصیل شد و برای ادامه تحصیل و كسب دوره دكترا به دانشگاه توكیو رفت تا در مدرسه معماری تحصیل نماید.
در سال 1960 در سن 26 سالگی وی اولین تجربه هنری جهانی خود را به عنوان یكی از كاشفان حركت متابولیسم به دست آورد.

فعالیت های چهل ساله وی نه تنها او را به اروپا و آمریكا برد، بلكه وی به اروپای شرقی، آفریقا، آسیا و آسیای مركزی (در مجموع بیش از بیست كشور دنیا) سفر كرد و این فعالیت ها وی را به یك مهندس بین المللی تبدیل نمود. كووكاوا از سال 1959 به خاطر الگوهای تغییر در عصر اصول ماشینی به عصر اصول زندگی مورد حمایت قرار گرفت. مفاهیم كلیدی ای كه از آن پس مورد استفاده وی قرار داشتند متابولیسم، دگردیسی، همزیستی، اطلاعات، ارتباطات و فضای میانجی بودند كه تمامی آنها در كتاب اصول زندگی وی گنجانده شدند

. از سال 1959 كتاب وی به عنون یك اثر برجسته عنوان شد و چندین لوح افتخار و مدال لیاقت دریافت نمود. او تنها یك معمار فوق العاده نیست، بلكه مربی بسیار پرشور و شوقی برای نسل بعدی می باشد. او هر ساله در دانشگاههای سرتاسر دنیا از جمله دانشگاه كلومبیا، Princeton و دانشگاه tenesses در ایالت متحده آمریكا، دانشگاه Delgt، Tsinghua و Tongji در كشور چین و همچنین دانشگاه waseda در ژاپن، سخنرانی دارد. كتاب فلسفه همزیستی وی برای ا ولین بار در سال 1987 به چاپ رسید و در سال 1993 در Grad prix ژاپن مورد تشویق قرار گرفت و در سال 1996 تجدید چاپ شد. این كتاب به انگلیسی ترجمه شد و در سال 1992 توسط (USA) AIA مورد تقدیر قرار گرفت و توسط RIBA (UK) به عنوان یكی از ده كتاب برگزیده سال 1993 انتخاب شد.

كتاب كوروكاوا توسط چندین ناشر معتبر به چاپ رسید از جمله انتشارات Les Editions du Moniteur فرانسه، انتشارات دانشگاهی Rizzoli uk آمریكا، انتشارات Electra و ARCA Edition و domus در ایتالیا و همچنین انتشارات دانشگاه Tongji در چین، در سال 1982 نمایشگاه سیار كیشو كوروكاوا در مؤسسه فرانسوی d Architecture در فرانسه توسط وزارت صنعت ساختمان دولت فرانسه افتتاح شد و به فلوارنس، رم، ورشو، هلسینكی و مسكو برده شد. و هم اكنون این نمایشگاه در موزه معماری wroclaw هلند به عنوان یك مجموعه همیشگی مستقر است. در سال 1993 یك شركت سازنده فیلم آمریكایی، به رهبری میشائیل بلك وود اقدام به ساخت فیلم مستندی از كیشوكوروكاوا نمود كه از تلویزیون چندین كشور جهان پخش شد.

در سال 1994 مؤسسه هنر شیكاگو گالری معمار خود را گالری معماری كیشوكوروكاوا نامیدند. دو مورد از طرح های كوروكاوا از دوره 1960 تا 1975 بخشی از مجموعه دائمی موزه هنرهای جدید نیویورك شدند. چهل و یك طرح و چهار مدل دیگر از هنرهای او بخشی از نمایشگاه دائمی مركز Georges Pompidou در پاریس شد. در مراسم یابود این واقعه، نمایشگاه «كیشوكوروكاوا» متابولیسم 1960-1975 به مركز Georges pompidou در ژوئن و اكتبر سال 1997 رفت. در سال 1997 مركز بین المللی دوكومونو لیست انتخابی ای از ساختمانهای مدرن بین ا لمللی تهیه كرد. این لیست در آن سال به مجمع بین المللی آثار ماندگار ساختمانی (ICOMOS) ارائه شود و در فراخوان عمومی آنها، برای معرفی به یونسكو برای لیست كردن بیست اثر معماری مهم در قرن بیستم به عنوان میراث مدرن جهانی ساختمانها و بناها شركت داده شد. دو نوع از ساختمانهای ژاپنی انتخاب گردید، كه شامل برترین آثار كوروكاوا در توكیو به سال 1970 و Sany Tower در اساكو به سال 1976 بود.

اخیراً از گروه بین الملل دوكومونو خواسته شده است تا دو اثر ساختمانی را برای گنجانده شدن در لیست میراث هنری جهان را معرفی نموده و Sony tower , Nakagin را به عنوان دو ساختمان برجسته كشور ژاپن در قرن بیستم عنوان كند. در سال 1964 استادیوم المپیک که توسط کنزوتانگ ساخته شده بود به این لیست افزوده شد نمایشگاه مروری كیشوكاوا از ژانویه تا مارس 1998 در Maison dela culture پاریس، فرانسه و سپس مؤسسه سلطنتی هنرهای انگلیس، لندن از تاریخ آپریل تا ژوئن سال 1998 بر پا شد. سپس این نمایشگاه در مؤسسه هنر شیكاگو آمریكا از تاریخ اكتبر 1996 تا ژوئن 1999 بر پا شد و در Haus der kulturen در برلین از تاریخ فوریه تا مارس سال 1999 دایر گشت. اخیراً نمایشگاهی از موزه ون كوك در آمستردام در تاریخ ژوئن تا نوامبر سال 1999 برگزار شد و در آینده این نمایشگاه تا سال 2001 در ژاپن برپا خواهد شد. ساختمان اداره مركزی نیوبایر AG:

مفهوم طرح – این طرحی است كه بر پایه فراخوانی رقابت بین المللی در اداره مركزی هیأت مدیرها و بخش مشترك بایر AG است. شكل ساختمان به طریقی غیرقابل رقابت با ساختمانهایی بود كه اطراف آن را محاصره كرده بودند. كه اكثر شامل ساختمانهای تاریخی در كناره پارك می شدند. انحناء های ملایم برای محوطه سازی در داخل و خارج از ساختمان به كار رفته اند. شكل ساختمان از نظر هندسی بر پایه ارتباط درونی شكل و طبیعت است. ساختار ساختمان به قسمتهای مختلفی تقسیم می شود، اولاً به خاطر جلوگیری از ساخت و سازهای عظیم كه وضعیت پارك را از بین می برند. دوماً، ساختمانهایی با حجم كمتر در ارتباط با ساختارهای ساختمانی موجود متناسب تر هستند و ثالثاً جدا سازی نیازهای ارباب رجوعان به دو ناحیه متمایز عملكردی احتیاج دارد. بخش مشترك به هجده ناحیه تقسیم می شود، كه با یك پخش مدور نیمه عمودی یا راهروی مشترك مشخص می شوند. هیأت مدیره در یك بخش مجزا قرار دارد كه به دو محوطه داخلی باغ و پیچ و تاب می خورد.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله تحقیق مربوط به درس امادگی دفاعی در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله تحقیق مربوط به درس امادگی دفاعی در فایل ورد (word) دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله تحقیق مربوط به درس امادگی دفاعی در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود مقاله تحقیق مربوط به درس امادگی دفاعی در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله تحقیق مربوط به درس امادگی دفاعی در فایل ورد (word) :

تحقیق مربوط به درس امادگی دفاعی
هدف از تشکیل واحد بسیج مستضعفین ایجاد توانایی های لازم در کلیه افراد معتقد به قانون اساسی و اهداف انقلاب اسلامی به منظور دفاع از کشور، نظام جمهوری اسلامی و همچنین کمک به مردم به هنگام بروز بلایا و حوادث غیرمترقبه یا هماهنگی مراجع ذیربط می باشد.
بسیج جایگاهی ملکوتی است. مکانی برای درس چگونه زیستن انسانها، جایگاه عشق و صفا و صمیمت و در یک کلام، شهید جبهه ها و قهرمان یا مظلوم پشت جبهه هاست.
بیش از یكسال از صدور فرمان امام خمینی (رحمه الله علیه) مبنی بر تشكیل بسیج نگذشته بود كه رژیم بعثی عراق در تحقق اهداف پلید نظام سلطه جهانی، هجوم همه جانبه خود را به میهن اسلامی ما آغاز كرد.

انقلاب اسلامی در آن اوضاع بحرانی ناشی از دگرگونی ها و تغییر و تحولات آن زمان، هیچ گونه، آمادگی لازم را برای مقابله با متجاوزان بعثی نداشت. ارتش جمهوری اسلامی ایران كه با حمایت امام خمینی (رحمه الله علیه) توانسته بود جایگاه خود را پیدا نماید، در حال خودسازی و تثبیت نظم و انظباط بود. سپاه پاسداران هم كه نهادی نوپا و برای حفظ امنیت شهرها به وجود آمده بود، فاقد هرگونه تجهیزات لازم و تجربه كافی برای مقابله با تجاوز خارجی بود.

از آن سو دشمن هم با ارتشی تا به دندان مسلح و برخوردار از پشتیبانی قدرتهای استعمارگر، كشور را مورد هجوم قرار داد. در این اثنا بود كه نقش بسیج به عنوان یك نیروی جوشیده از متن مردم انقلابی، در صحنه دفاع مقدس ظهور پیدا كرد. دشمن كه سودای فتح سه روزه را در سر می پروراند، در همان روزهای نخستین با مردمی مواجه شد كه با دست خالی به دفاع از كیان مقدس نظام اسلامی خود برخاسته بودند و از ایثار خون خویش دریغ نمی كردند، جوانان سلحشوری كه به فرمان امام (رحمه الله علیه) در پایگاههای مقاومت تحت نام “بسیجی” گرد آمده بودند و با كوچكترین اشاره ایشان به جبهه های نبرد می رفتند و تا آخرین قطره خون خویش ایستادگی و مقاومت می كردند.در طول هشت سال دفاع، بسیج آن چنان درخشید كه دشمنان اعتراف كردند كه “قدرتی در بسیج نهفته است كه می تواند با یكایك ارتش های كلاسیك جهانی مقابله كند”. بسیج علاوه بر حضور در خط مقدم نبرد وظیفه جذب، آموزش و سازماندهی نیروهای مردمی و اعزام آنها را به جبهه های نبرد برعهده داشت و در این مدت توانست جمعیّت مؤمن و صاحب ارزشی را از امت حزب الله، در درون خود بپروراند و پایه ریزی ارتش مردمی را دنبال كند و سرانجام پس از هشت سال دفاع مقدس، بسیجیان مظلوم و سلحشور جبهه های توحید به همراه امت شهیدپرور، از این آزمایش الهی سربلند و پیروز بیرون آمدند.

امام راحل این چهره های مظلوم را به شایستگی تمام به تصویر كشیدند و فرمود:
” شما آئینه مجسم مظلومیت ها و رشادت های این ملت بزرگ، در صحنه نبرد و تاریخ مصور انقلابید. شما فرزندان دفاع مقدس و پرچمداران عزت مسلمین و سپر حوادث این كشورید.”

جهاد در مكتب اسلام از فروع دین و از واجباتی است كه استواری دین به آن بستگی دارد، زیرا اسباب سربلندی اعتلا و كمال و استقلال جامعه مسلمانان می شود و آن را در برابر دیگر ملل و دشمن متجاوز آبرو و عزت می بخشد. لذا به سبب آنكه دفاع در هر جامعه اسلامی حالت وجوب همگانی دارد، و چون مقدمه واجب نیز واجب می گردد و باید مسلمانان اعم از زن و مرد برای ایجاد زمینه آموزش و حفظ توانایی های دفاعی كه خود مقدمه است، كوشش نمایند.

به این ترتیب بر زنان مسلمان نیز واجب است تا در جهات گوناگون، از جمله رزمی، نظامی برای مقابله با دشمن مهاجم به كشور اسلامی، آماده دفاع باشند.
بر همین مبنا آموزش نظامی خواهران نیز در بسیج آغاز شد و علاوه بر آن با فرموده های امام خمینی (ره) در سالروز ولادت حضرت زهرا سلام الله علیها نكات مبهم آن نیز تبیین گردید.
ایشان فرمودند:

“حضرت زهرا سلام الله علیها مجاهده و مخاطبه با حكومتهای وقت داشت و آنها را محاكمه می كرده اند، شما باید از ایشان تبعیت كرده و به او اقتدا كنید تا در روز زن وارد شوید و اگر بپذیرید، هم باید در میدان تحصیل و علم و هم در میدان دفاع از اسلام مجاهده نمایید، كه دفاع از اسلام از مهماتی است كه بر هر مرد و زن و هر كوچك و بزرگی است. البته در آن محیطی كه شما تعلیم نظام می بینید باید محیط آزاد و صحیح و همه جهات عفاف محفوظ گردد.”

مركز بسیج خواهران مأموریت جذب، آموزش و سازماندهی بانوان كشور را بر عهده دارد و تاكنون توانسته است در امر آموزش خواهران در زمینه های نظامی امدادگری، عقیدتی، سیاسی و سوادآموزی، خدمات و اقدامات مؤثری انجام دهد.
همچنین خواهران بسیجی در دوران دفاع مقدس در پشت جبهه ها نیز حضوری فعال داشتند و در تهیه و تدارك وسایل مورد نیاز رزمندگان اسلام، زحمات فراوانی را متحمل شدند.

رسالت خطیر و مسؤلیّت سنگین بسیج در حفظ و حراست از دستاورد های انقلاب اسلامی و ضرورت حضور در عرصه های مختلف،ایجاب می كند عزیزانی كه افتخار عضویّت در این نهاد مقدّس را پیدا می كنند،شناخت و آگاهی لازم از مبانی فكری و اقتصادی و مواضع انقلاب اسلامی و جریان هایی كه این حركت خدایی را تهدید می نماید داشته باشند تا بتوانند با برخورداری از معرفت و بصیرت در سنگر های دفاع از این عطیه ی الهی محكم واستوار بایستند.

اقبال عمومی بسیجیان عزیز به دوره ی آموزشی طرح معرفت و حمایت و توجه فرماندهان و مسؤلین محترم رده های مقاومت از این طرح و استقبال از كتاب هایی كه به عنوان منابع آموزشی این دوره چاپ و توزیع گردید،همگی بیانگر نیاز بسیجیان و آمدگی آن ها برای دریافت مطالب و مباحث ناب و روشنگر می باشد.
سرعت تحوّلات،پیچیدگی بحران ها و نقش آفرینی عوامل متعدّد در پدیده های سیاسی در دهی اوّل سده ی بیست و یكم میلادی از یك سو و ضرورت پاسداری و حفاظت آگاهانه از انقلاب اسلامی و نظام مردم سالاری دینی برآمده از آن از سوی دیگر،ضرورت انجام پژوهش های موشكافانه پیرامون برخی پدیده های سیاسی نو ظهور را اجتناب نا پذیر ساخته است.

با همه ی پیشرفت هایی كه در زمینه ی تولید جنگ افزارهای بسیار پیچیده و مدرن حاصل شده است،جمعیّت همچنان یكی از منابع و پشتوانه های قدرت كشور به شمار می رود.كشوری كه جمعیّت كوچكی دارد،با هر درجه از پیشرفت صنعتی نمی تواند در زمره ی قدرت های بزگ قرار گیرد.
میزان جمعیّت و كارآمدی آن از سه نظر پشتوانه ی قدرت ملّی به حساب می آید:

الف)منبع نیروی نظامی حرفه ای
ب)منبع نیروی كار،تولید و ثروت
ج)ذخیره ی نیروی جنگی هنگام بسیج مردمی،همچنین تركیب جمعیّت از لحاظ سن و جنس نیز در این زمینه اهمّیّت دارد. سن در قدرت جسمی و مهارت استفاده از سلاح نقش عمده ای ایفا می كند،زیرا به كار گیری ابزار های جنگی حتّی از نوع پیشرفته ی آن در میدان های جنگ نیاز به قدرت جسمانی دارد. از این رو،معمولاًًًًً افراد بین 18تا45 سال پشتوانه ی رزمی كشور محسوب می شوند.از چنین عاملی به عنوان ” پشتوانه ی استراتژی” نام می برند. اگر چه فزونی جمعیّت بدون كیفیّت و كارآمدی خود یك تهدید به شمار می رود.

با این توصیف،در عرصه ی دفاعی و امنیّتی،عامل نیروی انسانی كارآمد همواره در برآورد مقدّرات و برنامه ریزی دفاعی كشور ها به ویژه مناطق پر خطری مانند خاورمیانه اهمّیّت شایانی دارد، نیروی مردمی بسیج به عنوان یادگار امام خمینی(ره) در بحران های متعدّد پیشامده برای انقلاب اسلامی در دفاع از نظام و كیان جمهوری اسلامی كارنامه ی درخشانی از خود بر جای نهاده است و پیروزی بر ماشین جنگی عراق در دوران دفاع مقدّس یكی از افتخارات آن است.و در حال حاضر نیز برخورداری از پشتوانه ی انبوه نیروی بسیج فرصت امنیتی و دفاعی مناسبی را برای این مرز و بوم فراهم ساخته است به ویژه آنكه نیروهای رسمی، نظامی كشور، نیروی بسیج و توده ی ملّت ایران دفاع از اسلام و كیان اسلامی را یك تكلیف الهی می دانند.

ارزش شمردن مرگ در راه خدا، برخورداری از روحیّه ی ایثار و شهادت، عدم پذیرش حاكمیّت و سلطه ی غیر مسلمانان و بیگانگان و مهم تر از همه عمل به تكلیف از ویژگی های مهم مردم مسلمان ایرا و توده ی مردمی بسیج است كه نقطه ی قوّت و فرصت دفاعی و امنیّتی برجسته ای برای نظام جمهوری اسلامی می آفرینند و رقبا و دشمنان را تعدّی و تهاجم نظامی به این نظام، به تردید و تامّل جدّی می اندازد.

حكومت جمهوری اسلامی با محتوای اسلامی را جمهوری اسلامی می گویند. جمهوری به معنای عموم مردم است و جمهور بودن به معنای آن است كه عموم مردم هم در ایجاد حكومت شركت دارند و هم در اداره وادامه ی حكومت از طریق انتخاب مسؤلان كشوردر شوراها وهمه پرسی ها. مراد از مفهوم”اسلامی “جمهوری آن است كه كلیّه ی قوانین سیاسی،فرهنگی،اقتصادی،حقوقی و نظامی و نظایر آن باید بر اساس موازین اسلام باشد.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود تحقیق در مورد شیوه‌هاى اصلی تحقیق در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود تحقیق در مورد شیوه‌هاى اصلی تحقیق در فایل ورد (word) دارای 27 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق در مورد شیوه‌هاى اصلی تحقیق در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود تحقیق در مورد شیوه‌هاى اصلی تحقیق در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود تحقیق در مورد شیوه‌هاى اصلی تحقیق در فایل ورد (word) :

در درون جامعه‌شناسى ـ و شاید و استثناء مکتب تعامل‌گرائى نمادى ـ پرسشنامه مى‌تواند رایج‌ترین تکنیک تحقیق کاربردى باشد. در این مورد نیز باید به منابع مطالعاتى تخصصى اشاره کرد (از جمله آنگر ـ Anger، 1969؛ فیلیپس ـ Phillips، 1970؛ شویش ، 1973؛ هولم Holm ـ ؛ 1979 ـ 1975)؛ ما مى‌توانیم در این رابطه فقط ملاحظاتى چند براى جهت‌گیرى‌هاى نخستین داشته باشیم.
ابتدا تفکیک چند مطلب لازم مى‌نماید.

از لحاظ محتواى پرسشنامه اغلب بین پرسش‌هاى‌ واقعى (مثلاً مربوط به سن، گذاران زندگی) و پرسش‌هاى مربوط به عقاید (مثلاً در مورد سیاستمداران یا نوعى کالا) تفاوت وجود دارد. تا آنجا که پرسش‌ها مربوط به باورها است، باز با کلیه مسائل نظرى و روش سنجش برداشت‌ها و اهمیت این برداشت‌ها براى رفتار واقعى مواجهیم (مثلاً رفتار انتخاب کنندگان، رفتار خریداران).

بر این اساس آنچه در اینجا تحت عنوان ”آموزش پرسش‌ها“ عنوان شده، نقطه عطف نظرى‌اش را در تحقیق برداشت‌ها و همچنین در تحلیل اهمیت ”زبان“ به منزله ”محور اصلی“ فرآیندهاى ارتباطی، مى‌یابد.
براساس شکل پرسش‌گرى مى‌توان بین پرسش‌هاى شفاهى و کتبى فرق گذاشت.

در مورد پرسش‌هاى کتبى مسائل نظارت خاصى مطرح مى‌شود، به‌علاوه پرسش‌هاى مجدد و تکمیلى (Rücklaudquote) مى‌تواند نتایج لازم را براى طرح برخى مسائل، از شکل اصلى خارج سازد. یکى از اشکال مهم پرسشگری، شیوه پرسش از طریق تلفن است که وقتى به‌کار برده مى‌شود که تسریع در رسیدن به نتایج، مورد نظر باشد.

برحسب بسامد، در مورد پرسشگرى یک‌باره یا چندباره تفاوت قائل مى‌شویم. گاه‌گاهى هم تحلیل‌هاى مقطعى و عرضى و یا طولى (Querschnitt) مطرح مى‌شود. در تحقیقات مبتنى بر مقاطع طولى جریانات و فرآیندهاى گسترش مورد آزمون قرار مى‌گیرند. به این ترتیب مثلاً نوع پرسش‌هاى مشابه در طى چند سال ”یا چند ماه“ دوباره در بین گروهى از افراد مشخص ارائه مى‌شود

(فى‌المثل: تحول در برداشت‌هاى نسل جوان در مورد کار طى سال‌هاى 1970 ـ 1980) یا به همین گروه (مثلاً: تغییرات در برداشت‌هاى سیاسى آنان در تحقیق طولى وسیله طى نیم‌سال‌هاى متعدد). شکل فوق‌العاده و خاص تحقیق طولى وسیله پرسشگرى پانل (Panel) است: در اینجا محفل خاصى از افراد به‌طور منظم و مکرر درباره موضوع واحد (مثلاً شیوه مصرف) مورد پرسش قرار مى‌گیرند.

برحسب شیوه مصاحبه‌اى مى‌توان بین مصاحبه گروهى تفاوت قائل شد. در پرسشگرى گروهى اغلب مسئله تأثیرات یا اختلالات متقابل پیش مى‌آید. همچنین بیشتر اوقات یک یا چندین عقیده رهبرى کننده در گروه تبلور مى‌یابد که به نمایندگى از گروه جواب مى‌دهند. براى برخى از پرسشنامه‌ها ـ فى‌المثل تحقیق درباره فرآیندهاى گروهى ـ این آثار و نتایج متقابل به منزله عوامل اخلالگر شناخته نمى‌شوند، بلکه خود به منزله موضوع تحقیق اصلى به حساب مى‌آیند. در مقوله مصاحبه گروهى نیز مى‌توان تکنیک گفتگوى گروهى را مورد تأکید قرار داد که اغلب در خدمت کسب پیشنهادهاى اصلاحى یا اکتشاف عقیده واحد به‌کار مى‌رود.

برحسب درجه‌بندى ساختاری، پرسش‌هاى تهیه شده به‌صورت باز و بسته را از هم تمیز مى‌دهیم. در مورد پرسش‌هاى بسته مسئله اصلى عبارت است از ساختار حاکم بر محیط پرسش‌هاوئى که آنها را محدود مى‌کند،

یعنى آنچه به‌طور کلى به ‌منزله نتیجه ممکن به نظر مى‌آید. پرسش‌هاى باز را اغلب به زحمت مى‌توان مورد ارزیابى قرار داد، اما با وجود این بیشتر از آنچه قبلاً به‌طور تلویحى مطرح شده، امکانات جوابگوئى را فراهم مى‌آورند. شکل فوق‌العاده پرسشگرى تکنیک پرسش‌هاى غیرمستقیم است که در آن جواب‌ها به‌طور مستقیم هدف قرار گرفته نمى‌شوند،

بلکه از طریق راه‌هاى انحرافى طراحى شده به‌دست مى‌آیند. این نوع روش‌هاى طراحى شده نمونه‌ گویائى هستند براى آنچه از آنها به‌عنوان گفتگوى عمیق (مصاحبه‌هاى ژرفانگر) یاد مى‌کنند که در این نوع مصاحبه‌ها و پرسش‌گرى‌ها، از طریق پرسش‌هاى زیاد و بررسى دقیق عواطف، احساسات، انگیزه‌ها، اشکال گوناگون مشاهدات و غیره ; به کشف قضایا مى‌پردازند که در شیوه‌هاى سطحى و ساختارى اکثراً به‌دست نمى‌آیند

. با وجود این، طول این نوع مصاحبه‌ها به هیچ‌وجه معیارى براى کیفیت محتواى مصاحبه به شمار نمى‌آید: هر چه مطالعه وسیع‌تر باشد، به همان نسبت سهم احکام غیرمهم بیشتر بوده و به همراه آن اشکالات ارزشیابى نتایج، زیادتر خواهد بود. به این ترتیب این چنین شیوه‌هائى به‌ویژه براى مرحله اکتشافى بیشتر مناسب هستند؛ به‌طورى که نقش‌هاى عبور دهند مورد تأکید قرار مى‌گیرند و این موضوعى است که در روش‌هاى غیرساختارى فرآیند تحقیق، نقش بازى مى‌کنند و در نتیجه اهمیت بیان فرضى‌هاى کاری، کم و بیش تقلیل مى‌یابد.

فرآیند پرسشگرى یک وضعیت تعامل (Interaktionssituation) است و از این رو این شیوه به منزله جایگاه وقوع خطاها و عوامل اخلالگرى به شمار مى‌آید که به‌علت تحقیق تعاملى به چنین خطاها و عوامل اخلالگر واقفیم. فى‌المثل نفوذ انتظارات خاص، دریافت‌هاى اجتماعی، فرضیات ساده‌لوحانه درباره هدف‌هاى پرسش‌گری، هدایت آگاهانه یا غیرآگاهانه اشتباهات ارتباطى گروهى و غیره. در اینجا عموماً از واکنش مشکوک و تردیدآمیز سخن گفته مى‌شود.

موضوع اینجا است که فرد پرسش شونده نه فقط در برابر پرسش‌ها بلکه در برابر عوامل متعدد دیگر نیز در وضعیت تحقیق، از خود عکس‌العمل نشان مى‌دهد. از اینجا است که آثار گمراه کننده یا ناشى از پرسش کننده (به‌منزله آثار مصاحبه کننده) و یا پرسش شونده (به منزله آثار پرسش و مصاحبه شونده) مطرح مى‌شوند.

در این بین بحث و گفتگوهاى روشى و روشمند جدال مکتبى بین طرفداران کاربرد ابزار یا ابزارگرایان (Instrumentalisten) و تعامل گرایان (Interaktionisten) به‌وجود مى‌آید که دسته اخیر آثار یاد شده تعاملى را به هیچ‌وجه به منزله عواملى اخلالگر تلقى نمى‌کنند و لذا کوشش‌هائى را که در صدد محو کردن آثار این تعامل هستند، بى‌فایده و حتى غیرمطلوب توجیه مى‌کنند. با وجود این به‌ندرت ممکن خواهد بود که داده‌هاى ناشى از پرسش‌هاى بازتابى موکّد (Hochreaktiv) در یکجا به‌طور انبوه روى هم انبار شوند.

عوامل اخلالگرى (آثار ناشى از پرسشگر)
از جمله آثار ناشى از پرسشگر یا به اصطلاح آثار مصاحبه کننده عوامل اخلالگرى است که آگاهانه یا ناآگاهانه، عامداً یا بدون عمد شیوه‌هاى رفتار مصاحبه کننده را تحت تأثیر قرار مى‌دهند. یکى از رایج‌ترین این موارد آن است که پرسش‌کننده پاسخ را به پرسش شونده به نحوى القاء و نزدیک کند و به قول عوام ”پاسخ‌ها را در دهان او بگذارد ـ اغلب این نوع پرسش‌ها نوعى سوق دادن (Drift) تلقى مى‌شود که در انگلیسى از آن با عبارت ”پرسش راهنما ـ Leading Question“یاد مى‌کنند).

پرسشگر نیز مى‌تواند نمونه خاصى از جواب‌ها را مورد تأکید قرار دهد بدین معنا که او پاسخ‌هائى را با نشان دادن چهره حسن نیت و خیرخواهانه (شفاهى یا با تکان دادن سر) و پاسخ‌هائى را با چین و چروک پیشانى یا نوعى سر تکان دادن تأیید و تکذیب کند؛ بنابراین مصاحبه کننده‌اى مطلوب مى‌باشد که به هیچ‌وجه انگیزه‌اى در انحراف روش تحقیق ایجاد نکند تا جریان و نتایج پرسشگرى را تحت‌تأثیر قرار دهد و خلاصه طورى عمل نکند که نوعى انتظارات در پرسش شونده ایجاد شود.

به‌عنوان آثار ناشى از پرسش شونده آن دسته عوامل اخلالگر خاطر نشان مى‌شوند که برعهده پرسش شونده است. اینها از جمله عبارتند از: ”اراده یا فقدان اراده که رضایت خاطر مصاحبه کننده را فراهم مى‌کند؛ یعنى باعث بروز درجات متقاوتى از هماهنگى یا مقاومت در وضع پرسشگرى مى‌شود. علاوه بر آن مسئله فراتر از توان پاسخ دادن (Uberfeagt-Seins) پیش مى‌آید که این امر ممکن است ریشه‌هاى متعددى داشته باشد از جمله:
1. پرسش شونده پرسش را نمى‌فهمد یا آن را بد مى‌فهمد.

2. پرسش شونده با وضع فرضیه‌اى مواجه مى‌شود، به‌طورى که نخست مى‌باید خودش را از لحاظ معرفتى آماده سازد.
3. پرسش‌ شونده باید درباره نتایج آینده کار خود داورى‌هائى بکند که او را در وضعیت کنونى گفتگوهاى خود بسیار تحت‌فشار قرار مى‌دهد.
4. مصاحبه شونده باید در مورد جریان رفتارى خاص اطلاعاتى ارائه دهد (مثلاً در مورد جریان روز سه‌شنبه گذشته).

5. فرد آزمایش شونده باید درباره دلایل معین حرکت و عمل خود اطلاعاتى بدهد (یعنى درباره انگیزه کار خود) که خود او شاید کمى بر آن واقف باشد.
این نوع پرسش‌ها (یا به تعبیر لازارسفلد ـ “The Art Of Asking Why”) در واقع هسته مسائل و در عین‌حال حدود نهائى تکنیک پرسشگرى است. انگیزه‌هاى آگاهانه اغلب براى پرسش‌شونده کم و بیش بدیهى و روشن است،

اما پاسخ‌هاى غلط او از فریب یا اغواى آگاهانه (از شبه‌انگیزه‌ها) ناشى مى‌شود. انگیزه‌هاى ناآگاهانه براى خود پرسش شونده، اغلب شناخته شده نیستند؛ زیرا براى او خیلى سخت و تحمل‌ناپذیر است که انگیز‌ه‌هاى خود را به‌درستى نشناسد و لذا فرد یاد شده در اینجا نوعى دلایل ”اختراع“ مى‌کند یا به نوعى استدلال دست مى‌زند (انگیزه‌هاى صحنه‌ای). در چنین مواردى فرد عمل کننده (و مورد پرسش قرار گرفته) اغلب بیان‌کننده انگیزه‌هائى است که از فحواى آنها او مى‌پندارد که آنها:
– ”روشن و سهل الوصول“ هستند، یعنى از طرف دیگران بدون اشکال فهمیده مى‌شوند.
– ”عاقلانه“ هستند، یعنى از طرف دیگران این انگیزه‌ها خردمندانه تلقّى مى‌شوند.

– ”از لحاظ اجتماعى مطلوب“ هستند، یعنى از سوى دیگران و از بعد اجتماعى قابل قبول هستند.
در اینجا باید ابتدا دید که وضع ارتباطات در پرسشگرى از طریق رسانه زبان میانجى واقع مى‌شود و نیز پرسش‌هاى معرفتى (Kognitive Hülsen) خاص در معناى راهبرد‌هاى استدلالى را آماده‌نگه مى‌دارد. به دیگر سخن آیا زبان به منزله یک رسانه گروهى در نحوه استدلال و ساخت و پرداخت آن اثر مى‌گذارد؟ از طریق شیوه بیانى و زبانى یک پرسش و باز قوى‌تر و شدیدتر، از طریق تعیین دسته‌بندى پاسخ‌ها، پرسش‌ شونده به سوى ”راه‌هاى معرفتی“ خاص و معین (Kognitive Schienen) رانده مى‌شود به‌طورى که نمى‌تواند خود را از زیر فشار آن رها کند و این مسیر تحمیل شده را قطع کند.

علاوه بر این راهبرد عاقلانه شدن ـ که فروید و فیرکانت آن را این‌طور نامیدند ـ چنین اثر مى‌گذارد که پرسش ‌شونده ترجیح دهد پاسخ‌هائى بدهد که براى او به نوعى خردمندانه و عاقلانه تلقى مى‌شود. این گرایش تحریف شده از این لحاظ معتبر است که انسان به‌طور عام (چه نزد خود و چه نزد دیگران) از ته دل راضى نیست قبول و اعتراف کند که غیرعاقلانه یعنى عاطفى و تحریک شده، رفتار مى‌کند به‌ویژه اگر خود را حامل و ناقل تفکرى خردمندانه بداند و خود را به اجراء آن تفکر ملزم و موظف شمارد و براى خود نفشى قائل شود (مثلاً مدیر خرید).

شیوه و اسلوب کاربرد جواب در این گرایش وجود دارد که پاسخ‌هاى اجتماعى مطلوب (Sozial Erwünschte = Social Desirabillity) داده شود. این موضوع وقتى مصداق دارد که رفتار خود را هماهنگ با ضوابط و هنجارهاى معین انجام دهد و خود را حتى‌المقدور مثبت نشان دهد. به این ترتیب مثلاً پرسش شونده انگیزه خود را از خرید اتومبیلى که ترجیح مى‌دهد، دلایل امنیتى نام مى‌برد و برعکس به زحمت حاضر است دلایل حیثیتى را ذکر کند در مورد پرسش: ”چند بار لباس‌هاى زیر خود را عوض مى‌کنید“

عیناً همین نوع گرایش تحریف شده را بروز مى‌دهد کما اینکه در مورد پرسش مربوط به مسائل کاملاً خصوصى نیز این‌طور رفتار مى‌کند که در حقیقت نوعى خودسانسورى است (آنچه در عین‌حال به‌عنوان شناخت یک ضابطه محسوب مى‌شود، به نوبه خود ممکن است از طریق جریان یافتن آن در انظار عمومى و علنى شدن توسط نتایج پرسش‌ها القا شود).

از این گذشته از جمله واقعیات مطلوب اجتماعی، این مورد نیز شمرده مى‌شود که درباره قضایاى مورد پرسش، اصلاً نباید عقیده و پندارى داشت؛ از همین رو برداشتى مصنوعى از راه اثر مطلوبیت اجتماعی، ایجاد مى‌شود. همچنین نشان داده مى‌شود که پرسش شونده‌ها پیوسته ـ هر چند مفهوم واقعى یک پرسش را به‌طور کلى نفهمیده باشند ـ با تأکید و اصرار، خود را موافق آن نشان مى‌دهند و باز تابشان مثبت است.

مشاهده
مشاهده یعنى ”دریافت هدفمند و هدفدار محیط از طریق ارگان‌هاى حواس (تنها از طریق دیدن نیست) و ثبت و ضبط این دریافت‌ها به صورت واحد‌هاى اطلاعاتى ـ به نقل از آتس لاندر ـ Atteslander، 1991، ص 144).

در اینجا تقسیماتى در موضوع وجود دارد. عمل مشاهده ممکن است کم و بیش منظم و طبق برنامه یا نامنظم و غیرمدوّن انجام گیرد. عیناً مثل پرسشگرى که گزینش و انتخاب پرسش‌ها و نوع تکنیک‌ سؤال کردن از طریق تئورى رهبرى‌کننده و اجراء‌کننده تحقیق معین و مشخص مى‌شود، این موضوع در مورد مشاهده آماده شود

و سپس انجام گیرد و اینکه چه چیز معیارهاى انتخابى باید باشند که براساس آنها مشاهده آماده شود و سپس انجام گیرد و اینکه چه‌ چیز اصولاً باید مورد استفاده قرار گیرد؟ از آنجا که فرآیند دریافت و ادراک همیشه در پرتو کم و بیش آشکار بیان شده نظریه‌ها (همچنین تئورى عامیانه یا تئورى روزمره) جریان مى‌یابد لذا حداقلى از برقرارى سیستم هماهنگ و منظم به نوعى براى مرحله مشاهده لازم و جزء لاینفک آن است.

در اینجا سیستمى موجودیت و تحقق مى‌یابد که از روى عادت و رسم جاری، برحسب واحدهاى معنى مشاهده کار خود را محدود کند: این واحدها نیز جزء آن قسمت از عناصر تشکیل دهنده یک جریان اجتماعى هستند که خود باز به منزله کوچک‌ترین واحدهاى تحلیل رفتارى در نظر گرفته مى‌شوند (مثلاً افراد، مراحل اجرائى یک رفتار، وضعیت‌ها و تاریخ فرعى ـ Episoden).

برحسب ساخت‌پذیرى و ساخت‌گیرى بین مراحل مشاهده ساخت گرفته (یا استاندارد شده) و مشاهده ساخت نگرفته (یا غیر استاندارد) فرق گذاشته مى‌شود. براى ساخت‌پذیرى وسیع و مفصل، از عینیت‌پذیرى عملى و ارزشیابى نتایج سخن گفته مى‌شود. از طرف دیگر با محدود بودن ساختارى محیط، آن قسمتى را محدود مى‌کنند که در شرایط عادى ممکن است به‌طور اضافى مشاهده شود. لذا مى‌توان احتمالاً به‌طور دو مرحله‌اى حرکت کرد و پیش رفت، به‌طورى که در آن اولین گام در راه تبیین ابعاد مهم مشاهده برداشته شود که پیوسته بر یک طرح اولیه (شِما یا شکل واره) تئوریک کم و بیش روشن مبتنى باشد.

طرح اولیه معروف مشاهده‌اى از این دست از بالس (Bales) است. که در سال 1950 آن را براى تحلیل گفتگو‌ها و مباحثات گروهى طراحى کرد (چگونگى نماى مشاهده بالس 154 ، 1956). مشاهده‌کنندگان در این نما ـ هر کدام البته جداگانه ـ بیانات و عکس العمل‌هاى شرکت‌کنندگان را برحسب معیارهاى طرح از قبل مقوله‌بندى شده ثبت و ضبط مى‌کنند.

در این زمینه آنچه مورد علاقه بالس است و به‌ویژه به ‌صورت مکانیسم‌هاى راه‌گشاى مسائل گروه‌ها به‌کار گرفته مى‌شود این است که میان دو قلمرو، تفکیک قائل مى‌شود: یکبار او مراحل برهم کنشى‌ را جدا مى‌کند که براى غلبه بر طرح وظایف لازم است و بار دوم برهم‌کنشى‌هائى را که به نوعى جوّ و فضاى درون گروهی؛ یعنى جوّ اجتماعى ـ عاطفى به هنگام گفتگو و مباحثه مربوط است، در برمى‌گیرد.

معیار دوم مربوط است به تفاوت بین مشاهدات ”آشکار و پنهان“. در مورد مشاهدات علنى و آشکار، فرد مورد مشاهده مى‌داند که او مشاهده مى‌شود حتى اگر در طول زمان، کم و بیش ”فراموش شود“. مشاهده پنهان و پوشیده اغلب در آزمایشگاه انجام مى‌گیرد؛ مثلاً از طریق آیینه مخصوص انعکاش یک‌طرفه. مشاهده پوشیده وقتى است که فرد مورد مشاهده از مقاصد مشاهده کننده بى‌اطلاع است و نمى‌داند براى چه مورد مشاهده قرار گرفته است.

معیار سومِ تفکیک عبارت از این است که بین شرکت‌کرده‌ها و شرکت‌ نکرده‌ها در مشاهده تفاوت قائل شوند. در مورد طرح مقدماتى بالس و شیوه عمل او در این تفکیک، مشاهده کننده در حادثه مورد مشاهده شرکت نمى‌کند و به هیچ‌وجه نیز نفوذى بر مرحله تعامل ندارد. در مورد شرکت‌کنندگان در مشاهده باز باید تفاوت قائل شد که آیا مشاده کننده به نقش خود آشنا و واقف است یا نه و آیا او در فرآیند مشاهد نقش فعالى برعهده گرفته است یا نقش مشاهده کنندگى او محدود شده است و غیره;.

نماى 12 چگونگى نماى مشاهده بالس (154، 1956)
مثال معروف براى مشاهده شراکتى از وایت Whyte، 1971 است به این شکل که او خود را داخل محیط جنایتکاران فرض کرد و تحلیل کلاسیک خود را درباره جوامع زیززمینى (Streer Orner Society) تهیه و منتشر نمود. تحلیل‌هاى متعدد دیگرى از این نوع بیشتر از محیط رفتار انحرافى سرچشمه مى‌گیرند؛ از جمله مشاهدات شراکتى در سالن‌هاى دادگاه‌ها، زندان‌ها، آسایشگاه‌هاى سالمندان و معلولان، در گروه‌هاى همجنس‌باز فاسد و غیره ; .

صرف‌نظر از ابزار مشاهده ـ فى‌المثل طرح مشاهده تنگ و محدود یا کنج و منحرف و برنامه‌ریزى غلط مربوط به ساعت کار و غیره ـ مى‌توان در اینجا منابع خطا را برعهده مشاهده کننده یا مشاهد شونده گذاشت و آنان را مقصر دانست. آثار مشاهده شونده تقریباً وقتى وجود دارد که فرد مورد آزمایش تحت‌تأثیر مشاهده جور دیگرى رفتار کند (و خود را عاقل‌تر، هوشمند‌تر، آماده‌تر به‌کار و غیره ;. نشان دهد). تا آنجا که مى‌توان گفت مشاهده غیرعلنى و مخفى به منزله رفتار غیرقابل بارتاب، مطمئن‌تر خواهد بود.

آثار مشاهده کننده (یا مشاهده‌گر) به‌ویژه وقتى آشکار مى‌شود که مشاهد‌ه‌گر از موضوع مورد مشاهده خود زیاد یا کم فاصله دارد. در فاصله زیاد حالت عینیت و بى‌طرفى ایجاد مى‌شود و با وجود این مى‌تواند این امر، نوعى کمبود احساس در شخص یا وضعیت مورد مشاهده معنى دهد به‌طورى که محتواى مشاهده، دریافت و فهمیده نمى‌شود و مشاهده فقط حاشیه یا حتى حوادث غیرمهم را نشان مى‌دهد.

اما اگر فاصله کم باشد (مثلاً در چارچوب مشاهده مشارکتی) ممکن است چنین معنى دهد که مشاهده کننده به‌وسیله شرکت شدید خود یا ”منِ شراکتی“ شدید و مؤکد و به ‌وسیله احساس شدید خود، عینیت را به‌عنوان یک محقق از دست بدهد. به این ترتیب و به‌ویژه در مورد مشاهده‌گران شراکتى که به‌طور فعال در درازمدت تحقیق مى‌کنند مى‌توان نوعى ”آثار اجتماعى شدن“ را تشخیص داد، تقریباً به این نحو که مشاهده کننده تکیه‌گاه شرکت کنندگان را به‌عهده مى‌گیرد یا حداقل مى‌کوشد چنین نفشى را تثبیت کند.

اغلب تأکید مى‌شود که الزاماً فهم و تفسیر دقیق مفاهیم ذهنى به اهمیت اجتماعى عمل مشخص یا تسلسل رفتارى ( Verhaltenssequenz، ماینتز، 1971، ص 87) به مشاهده کردن تعلق دارد. این خواست درست سبب شد که به‌ویژه از سوى مکتب تعامل‌گرائى نمادى شماى مشاهد‌ه‌اى ذره‌اى (Atomistische، نظیر آنچه تقریباً در مقوله‌بندى سیستم بالس به‌کار برده مى‌شود).

رد شود و کاربرد ترجیح داده شده سرشار از احساس شیوه‌هاى رفتارى مشاهد شراکتی، به‌کار گرفته شود. با این شیوه ما به همان دلایل یکسانى برخورد مى‌کنیم که طرفداران شیوه‌هاى تفهمى قبلاً عرضه کرده‌اند و ما آنها را قبلاً در بخش منطق تحقیق نقادانه، بررسى کرده‌ایم. ما گفته ماینتز را تا آن حد تأیید مى‌کنیم که مى‌گوید موضوع عبارت است از: فهمیدن در عرصه ذهنى عمل علمى و این کار را بدان ترتیب عملى مى‌سازیم که اهمیت ارزش فرهنگى ( Kultutwert-Bedeutung، با عبارت و بیان ماکس وبر)

عملیات در سطح عینى و واقعى مورد بررسى قرار گیرد و بتوان آنها را با این شیوه مورد توضیح و تفسیر قرار داد. فریدریش (1984، ص 270) مى‌گوید: ”هر تفسیر ذهنى بى‌اهمیت خواهد ماند اگر این تفسیر با تفسیرهاى دیگر مقابله نشود، یعنى تفسیر ذهنى باید به ‌وسیله رابطه علمى و تفسیر عینى شده و استاندارد شده فرد محقق، ثابت گردد“.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله کلاشنیکف در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله کلاشنیکف در فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله کلاشنیکف در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود مقاله کلاشنیکف در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله کلاشنیکف در فایل ورد (word) :

کلاشنیکف، (AK-47) (مخفف Automatic Kalashnikov rifle 1947 model;) و یا Kalashnikov (به روسی: 1947 ) که‌ به‌ لفظ عامه‌ گاه آن را کلاشینکف و یا به‌ طور خلاصه‌ “کلاش” نیز می‌نامند اسلحه‌ای انفرادی است که‌ به حالت تمام اتوماتیک یا نیمه اتوماتیک می‌تواند تیراندازی کند.این سلاح به روش غیرمستقیم و با فشار گاز ناشی از انفجار باروت مسلح می شود و سیستم قفل گلنگدن آن از نوع چرخشی است.این سلاح در سه نوع با قنداق ثابت وتاشو از زیر و تاشو از بغل ساخته می شود كه نوع تاشو آن به دلیل اشغال كردن فضای كمتر و حمل آسانتر مورد توجه قرار گرفته است. به خاطر کوچکی و سبک بودن نسبی در جنگ‌های چریکی (پارتیزانی) کارایی دارد. کالیبر اصلی آن 762 است ولی در کالیبرهای دیگر نیز ساخته شده است.

تاریخچه‌ کلاشنیکف
اسلحه‌ کلاشنیکف در سال 1947 توسط میخائیل کلاشنیکف روسی طراحی شد و در دوران جنگ سرد توسط بسیاری از کشورهای بلوک شرق استفاده‌ گردید.
کلاشنیکف، اسلحه قرن
با گذشت 60 سال از ساخت اولین نمونه سلاح “كلاشنیكف” (AK-47) مخترع این سلاح می‌گوید این طور نیست كه به خاطر نگرانی از خونریزی‌هایی كه این اسلحه فوق‌العاده رایج در جهان موجب شده، با وجدانی آسوده نخوابد.

به گزارش آسوشیتدپرس، میخائیل كلاشنیكف، مخترع رایج‌ترین تفنگ جهان یعنی AK-47 در مراسمی كه به مناسبت ساخت اولین نمونه از این سلاح در مسكو برگزار شد، اظهار داشت: من با وجدانی آسوده می‌خوابم، این سیاستمداران هستند كه به خاطر ناكامی در توافق با هم و متوسل شدن به خشونت مقصرند.
احتمالا پیش از شروع به ساخت كلاشنیكف بود كه این مخترع روس نتوانست به راحتی سر بر بالین بگذارد، شاید او نگران اسلحه‌های برتر سربازان آلمانی نازی بود، سلاح‌هایی كه علیه سربازان ارتش سرخ در جنگ جهانی دوم به كار گرفته می‌شد.

میخائیل كلاشنیكف خود زمانی كه در خط مقدم ارتش سرخ می‌جنگید، سلاح‌های نازی‌ها را از نزدیك مشاهده كرد.
كلاشنیكف پس از آنكه بر اثر حمله‌ی نازی‌ها به تانكش‌ در سال 1941 مجروح و در بیمارستان بستری شد، تصمیم گرفت كه با در هم آمیختن ویژگی‌ها و كاربردهای سلاح آمریكایی ام یك و تفنگ آلمانی اس. تی. جی 44 یك تفنگ خودكار طراحی و تولید كند. كلاشنیكف كه در سن 87 سالگی كم بنیه اما همچنان تیزهوش به نظر می‌رسد در این مراسم گفت: (اگر می‌خواهید كسی را مقصر بدانید) آلمان‌های نازی را به خاطر اینكه مرا مجبور كردند طراح سلاح شوم، مقصر بدانید! وی افزود: البته من همواره می‌خواستم كه دستگاه‌ها و ماشین‌آلات مورد نیاز كشاورزی بسازم. از آغاز تولید كلاشنیكف تاكنون بیش از صد میلیون قبضه از مدل AK-47 در كارخانه‌ی تولید این سلاح در شهر ایژوسك روسیه و یا سایر كشورها با مجوز قانونی و یا به طور غیر قانونی ساخته شده است.

در همین حال سرگئی چمزوف، مدیر شركت رزوبورن اكسپورت، از كمپانی‌های فعال در زمینه‌ی صادرات تسلیحات روسیه گفت كه تقریبا هر ساله یك میلیون قبضه سلاح كلاشنیكف بدون مجوز قانونی تولید می‌شود.

كلاشنیكف شاخص‌ترین سلاح بكار گرفته شده در كلیه‌ی جنگ‌ها، كودتاها و حملات تروریستی و دزدی‌ها و آشوب‌ها بوده است. این سلاح اگرچه به لحاظ دقت در نشانه‌گیری طراز اول نیست اما به خاطر سهولت تعمیر و نگهداری از آن بسیار محبوب است. كلاشنیكف ثابت كرده كه سلاحی قابل اعتماد وایده‌آل برای نبردهای مسلحانه در مناطق جنگلی و بیابانی است چرا كه در مناطق مرطوب و پرگرد و خاك می‌تواند به طور مستمر شلیك كرده و سریع‌تر از سایر اسلحه‌ها سرهم بندی وآماده‌ی شلیك ‌شود.
میخائیل كلاشنیكف درخصوص ویژگی‌های اختراعش گفت: سربازان آمریكایی در جریان جنگ ویتنام اسلحه‌های M-16 خود را كنار گذاشته و به كلاشنیكف AK-47 روی آوردند. در حال حاضر هم شنیده‌ام كه سربازان آمریكایی از كلاشنیكف در جنگ در عراق استفاده می‌كنند.

قابلیت اطمینان و سادگی این تفنگ باعث شده كه به نماد بسیاری از جنبش‌های شورشی در جهان تبدیل شود و در پرچم كشور موزامبیك تصویر سلاح كلاشنیكف به چشم می‌خورد.
هوگو چاوز، رییس‌جمهور ونزوئلا كه خود را رهبر جنگ با امپریالیسم خوانده در سال 2005 دستور خرید 10 هزار كلاشنیكف برای ارتش كشورش را صادر كرد.
ولادیمیر پوتین، رییس‌جمهور روسیه طی بیانیه‌ای اظهار داشت: تفنگ كلاشنیكف سمبل نبوغ خلاقانه‌ی مردم ماست.
خان (اسلحه)

خان به شیارهای موازی و مارپیچی در داخل لوله برخی تفنگ‌ها و دیگر جنگ‌افزارها گفته می‌شود. وجود خان باعث میشود که گلوله با چرخش حول محور حرکت خود از لوله خارج شود. خان با ایجاد حرکت چرخشی در گلوله باعث پایداری ژیروسکوپی گلوله و افزایش دقت تیراندازی می‌شود.
خان در دو نوع چپ گرد و راست گرد وحود دارد.
کار افزودن خان به لوله سلاح‌ها را «خان‌کشی» می‌گویند.

کالیبر
کالیبر (از فرانسه Calibre) درسلاح‌های گرم به معنی قطر داخلی لوله سلاح است. گاه این اصطلاح برای اشاره به قطر گلوله نیز به کار می‌رود.
در زبان‌های اروپائی این واژه از واژه ایتالیایی کالیبرو (calibro) آمده که آن نیز خود از واژه عربی «قالب» گرفته شده که قالب هم از ریشه پارسی کال و واژه کالبد گرفته شده است.
کالیبر را در کشورهای اروپایی بر حسب میلیمتر و در آمریکا بر حسب اینچ نشان می‌دهند.

برخی از کالیبرهای مشهور
در طول تاریخ اسلحه سازی کالیبرهای متفاوتی تولید و مورد استفاده قرار گرفته است. هرچه کالیبر یک سلاح بزرگتر باشد، به دلیل افزایش قطر گلوله وزن آن نیز بیشتر شده و انرژی بیشتری در لحظه برخورد تولید می‌کند. از این رو در گذشته استفاده از کالیبرهای بزرگ مرسوم بود. ولی در طول جنگ جهانی دوم با تجربیات عملی بدست آمده، همه کشورها به سمت استفاده از کالیبرهای کوچکتر رو آوردند. در همین راستا تعدادی کالیبر بصورت استاندارد معرفی شد که بجای اینکه هر کارخانه ای کالیبر خاص خود را تولید کند؛ همه کارخانه های اسلحه سازی بر اساس کالیبرهای استاندارد، سلاحهای جدید را طراحی و تولید می کنند‎0/22 یا کالیبر خفیف

‎5/56 کالیبر ناتو (جدید)
‎0/270 کالیبر بسیار رایج تفنگ‌های شکاری
‎7/62 کالیبر ناتو (قدیمی)
‎30-06 کالیبر بسیاری از تفنگ‌های شکاری و معادل کالیبر ناتو (قدیمی)
‎0/32 کالیبر سلاح کمری
‎0/38 کالیبر رولور اسپرینگ‌فیلد
‎0/45 کالیبر کُلت
9 میلیمتر کالیبر رایج سلاح کمری و مسلسل سبک
0/50 کالیبر مسلسل سنگین براونینگ معروف به «کالیبر 50»

البته نمونه هایی از کالیبرهای بزرگتر نیز در سلاحهای تک تیراندازی یا ضد زره با مصارف خاص و محدود تولید و مورد استفاده قرار می گیرد. از جمله معروفترین سلاحهای کالیبر 62/7 اسلحهAK47 کلاشنیکف است که در ایران به عنوان سلاح سازمانی نیروهای مسلح استفاده می شود. همچنین معروفترین سلاحهای کالیبر 56/5 نیز اسلحه M16 و M4 ساخت ایالات متحده است. نتایج خوب استفاده از کالیبر56/5 در جنگهای اخیر ایالات متحده -مانند جنگ ویتنام، سومالی و عراق – همه کشورها را تشویق به استفاده از این کالیبر نموده بطوری که کالیبر 56/5 رسما از سال 1980 در ناتو به خدمت گرفته شد.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود تحقیق در مورد انواع موشک های ضد زره در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود تحقیق در مورد انواع موشک های ضد زره در فایل ورد (word) دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق در مورد انواع موشک های ضد زره در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود تحقیق در مورد انواع موشک های ضد زره در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود تحقیق در مورد انواع موشک های ضد زره در فایل ورد (word) :

انواع موشک های ضد زره

در دنیای خمپاره اندازها ، نام M252 بیانگر اعتبار و ارزش خاصی است. این خمپاره انداز با بردی متوسط و دقتی كم نظیر ، در میادین رزم سلاحی موثر و كشنده می باشد. در دهه 80 ، ارتش امریكا نیازمند یك خمپاره انداز 81 میلیمتری موثر و دقیق بود. در سال 1986 ، M252 به عنوان خمپاره انداز استاندارد 81 میلیمتری در ارتش امریكا پذیرفته و جایگزین انواع قبلی گردید.
در طراحی و ساخت M252 ، علاوه بر استفاده از استانداردهای ارتش امریكا ، از استانداردهای ارتش انگلیس در زمینه خمپاره اندازهای 81 میلیمتری كه در دهه 70 تهیه شده بود

، استفاده شایانی گردید و در حال حاضر ، كمتر ارتشی در دنیا وجود دارد كه به این سلاح مجهز نباشند.
یكی از موارد تمایز این خمپاره انداز با سایر مدل های هم خانواده ، طرح دهانه آن است. در دهانه این خمپاره انداز از یك طرح ابتكاری موسوم به BAD (مخفف BLAST ATTENUATION DEVICE) استفاده شده است كه وظیفه آن ، كاهش صدای سوت پرتاب گلوله است كه این امر ، باعث ایجاد یك وضعیت مناسب برای خدمه این سلاح از لحاظ صوتی می شود.

این سلاح برای واحدهای هوابرد ، پیاده نظام و سایر واحدهای نظامی ، بسیار ایده آل و ارزشمند است. برای استفاده موثر و سریع از این سلاح ، به سه خدمه نیاز است. حداكثر برد موثر آن 5700 متر و كمترین برد قابل شلیك حدود 80 متر می باشد. با این سلاح ، در یك دقیقه حداكثر 33 گلوله می توان شلیك كرد. اما برای شلیك مداوم ، تنها 16 گلوله در د

قیقه می توان شلیك كرد. زاویه شلیك این خمپاره انداز ، از 45 تا 85 درجه قابل تنظیم است.
M252 علاوه بر استفاده از مهمات كلاسیك ، از مهماتی با قدرت انفجاری بالا نیز می تواند استفاده كند. M252 از سیستم نشانه روی استاندارد خمپاره اندازهای 60 میلیمتری M64 استفاده می كند. وزن این خمپاره انداز به همراه دو پایه ، سیستم نشانه روی و سایر قطعات ، در حدود 405 كیلوگرم می شود كه نسبت به كارایی قدرت آن ، بسیار ایده آل و مناسب است.

انگیخته شود، اشعه ایكس
تاریخچه
در سال 1895 ، درخشش کوتاه صفحه فسفرسانتی که در گوشه‌ای از آزمایشگاه نیمه تاریک بررسی اشعه کاتدیک قرار داشت، ذهن آماده و خلاق رنتگن که در آن زمان استاد فیزیک بود، متوجه پرتوهای تازه‌ای نمود که از حباب شیشه‌ای لامپهای کاتودیک بیرون زده و بی آنکه به چشم دیده شود به اطراف پراکنده می‌شوند. آن چه مایه شگفتی رنتگسن شده بود، نفوذ این پرتوها از دیواره شیشه‌ای لامپ به بیرون و تأثیر آن روی صفحه فاوئورسانت در گوشه‌ای نسبتا دور از لامپ در آزمایشگاه بود. رنتگن به بررسیهای خود درباره کشف تازه که آن پرتو ایکس نامید (بخاطر فروتنی) ، ادامه داد. بعدها این اشعه رنتگن نامیده شد.

طیف اشعه ایکس
اشعه تولید شده بوسیله لامپ اشعه ایکس یک طول موج ندارد. بلکه شامل گستره‌ای از طول موجهاست. پرتوهای ایکس بوسیله دو نوع فرایند تولید می‌شوند:

• شتاب منفی الکترونها در موقع برخورد با انتهای ماده هدف پرتوهای ایکسی با طول موجهای متفاوت تولید می‌کند. این پرتو “سفید” یا نوار پیوسته فرکانسها در طیف اشعه ایکس را به عنوان تابش ترمزی می‌شناسند.
• برخورد الکترون با اتم هدف موجب جابجایی الکترون مداری در اتم هدف و راندن آن به حالت پر انرژی‌تری می‌شود. این عمل را برانگیزش می‌نامند.

o هنگامی که الکترون مداری پر انرژی به موقعیت مداری نخستین خود برمی‌گردد، رها شدن انرژی بصورت گسیل پرتوی با فرکانس خاصی خواهد بود. این پرتو شدت خیلی بیشتری نسبت به پرتو “سفید” زمینه خواهد داشت.
o معمولا برای هر ماده هدف معینی بیش از یک طول موج اشعه ایکس وجود دارد. طول موج پرتو تولید شده بوسیله لامپ اشعه ایکس ، حد پایینی دارد که با ولتاژ لامپ نسبت عکس دارد. کمترین طول موج برحسب نانومتر (nm) از رابطه زیر بدست می‌آید. که در آن V ولتاژ لامپ می‌باشد.
min = 1239.5/V

o پرتو حد پایینی طول موج طیف ، بیشترین اهمیت را در پرتو نگاری دارد. زیرا توانایی نفوذ آن بیشتر است.
مشخصه‌های بارز اشعه ایکس
• بزرگی جریان لامپ بر پخش طول موج اشعه ایکس تولید شده تأثیر ندارد. اما بر روی شدت پرتو موثر است.
• طول موج اشعه ایکس یا اشعه گاما بسیار مهم است. با کاهش طول موج ، نفوذپذیری پرتو به درون محیط افزایش می‌یابد. به بیان دیگر در مقایسه با پرتوی با طول موج بزرگتر ، پرتوی با طول موج بسیار کوتاه قادر به نفوذ به ماده معینی با ضخامت بیشتر و یا چگالی بیشتر خواهد بود. بنابراین ، اگر حداقل طول موج پرتو تولید شده با افزایش ولتاژ لامپ کاهش یابد، نفوذپذیری پرتو افزایش خواهد یافت.

بررسی کمی اشعه ایکس
• پرتو ناشی از لامپ 200 کیلوولتی به درون فولادی به ضخامت حدود 25mm نفوذ می‌کند.
• اگر ولتاژ لامپ به 1Mv افزایش یابد، پرتو به درون فولادی به ضخامت حدود 130mm نفوذ خواهد کرد.
• حد بالای عملی برای لامپهای اشعه ایکس رایج در حدود 1000Kv است و این امر سبب تولید اشعه ایکس با کوتاهترین طول موج می شود. این پرتو انرژی فوتونی تقریبا برابر 1Mev دارد.
• پرتو ایکس با انرژی فوتونی تا 30Mev را با استفاده از الکترونهای پرانرژی (الکترونهای سریع) بوجود آمده بوسیله مولد واندوگراف شتاب دهنده خطی یا چشمه بتاترون می‌توان تولید کرد.

نفوذ پذیری پرتوهای ایکس تولید شده از پرتوهای گاما کمتر بوده اما برای پرتوهای ایکس تولید شده در لامپهای اشعه ایکس بوسیله چشمه‌های پرانرژی در خصوص فولاد نیز دیده می‌شود. باید توجه کرد که بیشترین ضخامتهای استفاده از زمانهای پرتودهی چند دقیقه‌ای و فیلمی با سرعت متوسط می‌توان مورد بررسی قرار داد. مقاطع ضعیفتر را با استفاده از زمانهای پرتودهی طولانی و فیلمی با سرعت زیاد می‌توان بازرسی کرد.

نحوه تولید اشعه ایکس

پرتوهای ایکس را بوسیله بمباران هدفی فلزی با باریکه‌ای از الکترونهای سریع تولید می کنند. قطعات اصلی لامپ اشعه ایکس شامل کاتد برای گسیل الکترونها و آند به عنوان هدف می‌باشد، که هر دو درون لامپ خلا جای گرفته‌اند. با توجه به میزان نفوذ اشعه ایکس و فرکانس مربوطه‌اش از لامپهای اشعه ایکس متنوعی در کارهای تحقیقاتی ، پزشکی ، صنعت و ; استفاده می‌کنند.

طیف نور گسیل شده از بخار هر عنصر را طیف اتمی آن عنصر می‌نامند. پس می‌توان گفت که طیف اتمی عنصرهای مختلف با هم تفاوت دارد.

طیف اتمی
دیدکلی
همانطور که می‌دانیم نیوتون برای نخستین بار با گذراندن نور خورشید از منشور ، طیف نور سفید را تشکیل داد. نیوتون نشان داد که نور سفید آمیزه‌ای از رنگهای مختلف است و گسترده طول موجی این رنگها از 04 میکرومتر (بنفش) تا 07 میکرومتر (قرمز) است. طیف نور سفید یک طیف پیوسته است. به همین ترتیب می‌توان طیف هر نوری را توسط پاشندگی در منشور شناسایی کرد. اما علت اینکه در طیف اتمی خطوط مختلفی دیده می‌شود، چیست؟

خطوط طیفی
طیف اتمی مستقیما به ترازهای انرژی اتم نسبت داده می‌شود. هر خط طیفی متناظر یک گذار خاص بین دو تراز انرژی یک اتم است. پس آنچه در طیف نمایی دارای اهمیت است، تعیین ترازهای انرژی یک اتم به کمک اندازه گیری طول موجهای طیف خطی گسیل شده از اتمها است. پایین ترین تراز انرژی ، حالت پایه و همه ترازهای بالاتر حالتهای برانگیخته نامیده می‌شوند. موقعی که یک اتم از حالت بر انگیخته بالاتر به یک حالت برانگیخته پایین تر گذاری را انجام می‌دهد. یک فوتون متناظر به یک خط طیفی گسیل می‌شود.

طیف نشری
اگر جسمی بتواند نور تولید کند و نور تولید شده را از منشوری عبور دهیم، طیفی بدست می‌آید که طیف نشری نامیده می‌شود. اگر رنگهای طیف حاصل بهم متصل باشند، طیف نشری اتصالی و اگر فاصله‌ای بین آنها باشد، طیف نشری انفصالی یا خطی می‌نامند. به عنوان مثال لامپ حاوی بخار بسیار رقیق را در نظر بگیرید. این لامپ بصورت لوله باریک شیشه‌ای است که درون آن یک گاز رقیق در فشار کم وجود دارد.

دو الکترود به نامهای کاتد و آند در دو انتهای لوله قرار دارند. اگر بین این دو الکترود ، ولتاژ بالایی برقرار شود، اتمهای گاز درون لامپ شروع به گسیل نور می‌کنند. اگر این بخار مربوط به بخار جیوه باشد، این گسیل به رنگ نیلی – آبی است. اگر این نور را از منشور بگذرانیم و طیف آن را تشکیل دهیم می‌ینیم که این طیف پیوسته نیست. بلکه تنها از چند خط رنگی جدا از هم با طول موجهای معین تشکیل شده است.

طیف جذبی
در سال 1814 میلادی فرانهوفر فیزیکدان آلمانی کشف کرد که اگر به دقت به طیف خورشید بنگریم، خطهای تاریکی در طیف پیوسته آن مشاهده خواهیم کرد. این مطلب نشان می‌دهد که بعضی از طول موجها در نوری که از خورشید به زمین می‌رسد، وجود ندارد و به جای آنها ، در طیف پیوسته نور خورشید خطهای تاریک (سیاه) دیده می‌شود. اکنون می‌دانیم که گازهای عنصرهای موجود در جو خورشید ، بعضی از طول موجهای گسیل شده از خورشید را جذب می‌کنند و نبود آنها در طیف پیوسته خورشید به صورت خطهای تاریک ظاهر می‌شود. در اواسط سده نوزدهم معلوم شد که اگر نور سفید از داخل بخار عنصری عبور کند و سپس طیف آن تشکیل ش

ود، در طیف حاصل خطوط تاریکی ظاهر می‌شود. این خطوط توسط اتمهای بخار جذب شده‌اند.
طیف اتمی از دیدگاه فیزیک کلاسیک

درک ساز و کار جذب و گسیل نور بوسیله اتمها از دیدگاه فیزیک کلاسیک آسان است. زیرا بنابر نظریه‌های کلاسیکی یک اتم در صورتی نور گسیل می‌کند که به طریقی مانند برخورد با سایر اتمها یا توسط میدان الکتریکی به الکترونهای آن انرژی داده شود، در نتیجه الکترونها با به دست آوردن انرژی ارتعاش می‌کنند و امواج الکترومغناطیس بوجود می‌آورند، یعنی نور گسیل می‌کنند. اما این که چرا اتمهای همه عنصرها موج الکترومغناطیسی با طول موجهای یکسان نمی‌کنند و این که چرا هر عنصر طول موج خاص خود را دارد، ا ز دیدگاه فیزیک کلاسیک قابل توجیه نیست.

در مورد جذب نور هم ، از دیدگاه فیزیک کلاسیک ، می‌توان گفت که وقتی نور به یک اتم می‌تابد، نوسان میدان الکتریکی ناشی از نور فروری باعث می‌شود که الکترونهای اتم شروع به ارتعاش کنند و نور فرودی را جذب کنند. ولی باز هم در این دیدگاه هیچ توجیه قانع کننده‌ای برای این که چرا هر عنصر تنها طول موجهای خاصی را که مشخصه آن عنصر است جذب می‌کند و بقیه طول موجها را جذب نمی‌کند؟ وجود ندارد.

رابطه ریدبرگ – بالمر
طیف اتمی هیدروژن ، اولین طیفی بود که بطور کامل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. آنگستروم تا سال 1885 میلادی طول موجهای چهار خط از طیف اتم هیدروژن را با دقت زیاد اندازه گرفت. بالمر که یک معلم سوئیسی بود، وی این اندازه گیریها را مطالعه کرد و نشان داد که طول موج خطهای این طیف را می‌توان با دقت بسیار زیاد بدست آورد. توفیق بالمر در خصوص یافتن رابطه‌ای برای خطهای طیف اتم هیدروژن در ناحیه مرئی موجب شد، که تلاشهای بیشتری در جهت یافتن خطوط دیگر طیف اتم هیدروژن صورت گیرد. کار عمده در زمینه جستجو برای طیف کامل اتم هیدروژن توسط ریدبرگ در حدود سال 1850 میلادی انجام شد.

نتیجه
1 هم در طیف گسیلی و هم در طیف جذبی هر عنصر ، طول موجهای معینی وجود دارد که از ویژگیهای مشخصه آن عنصر است. یعنی طیفهای گسیلی و جذبی هیچ دو عنصری مثل هم نیست.
2 اتم هر عنصر دقیقا همان طول موجهایی از نور سفید را جذب می‌کند که اگر دمای آن به اندازه کافی بالا رود و یا به هر صورت دیگر بر آنها را تابش می‌کند.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله معرفی یك تابع مطلوبیت برای دستیابی به كیفیت Six sigma در فایل ورد (word)

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله معرفی یك تابع مطلوبیت برای دستیابی به كیفیت Six sigma در فایل ورد (word) دارای 35 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله معرفی یك تابع مطلوبیت برای دستیابی به كیفیت Six sigma در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي دانلود مقاله معرفی یك تابع مطلوبیت برای دستیابی به كیفیت Six sigma در فایل ورد (word)،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله معرفی یك تابع مطلوبیت برای دستیابی به كیفیت Six sigma در فایل ورد (word) :

مهندسین اغلب برای رسیدن به سطح بالایی از روند تولیدات و یا كیفیت

Six sigma ، به بهینه سازی و ارزیابی فرآیندهایی می‌پردازند كه دارای ویژگی های كیفی متعددی هستند. توابع فعلی كیفیت در عین اینكه می‌توانند در تحقق بخشیدن به اهداف چند گانه موثر واقع شوند دارای نقاط ضعفی نیز هستند. یكی از این نقاط ضعف و محدودیت ها این است كه توابع فعلی نمی‌توانند توضیح روشنی برای اثر مشترك میانگین و پراكندگی كیفیت داشته باشند. به همین دلیل مهندسین كه هنگام تولید محصولات، از این توابع استفاده می‌كنند یا نمی‌توانند به محصولات مورد نظر خود برسند و یا در صورت تولید این محصولات، آنها را با صرف هزینه‌های اضافی بدست می‌آورند. در این مقاله تابع مطلوبیتی مطرح شده است كه فاقد این نقاط ضعف است. این تابع پیشنهادی قادر است با توجه به فرضیاتی كه در مبحث Six sigma مطرح است « محصول موثر »   را تخمین بزند.

همچنین بهتر از توابع دیگر می‌تواند میزان تغییرات را توجیه كند. برای آنكه متوجه شوید این تابع پیشنهادی تا چه اندازه می‌تواند به شما در رسیدن به سطح بالاتری از كیفیت كمك كند و در ارزیابی دقتی قابلیتهای فرآیند یاری‌تان نماید مثالی درباره جوش‌كاری قوسی برای شما ارائه داده‌ایم.

توجه: yield به معنی بازده نیز هست اما در این متن در همه جا این كلمه به صورت «محصول» ترجمه شده است.
ما معتقدیم هنگامی‌كه داده‌های مربوط به پراكندگی در دسترس شما قرار دارد بهتر است از این تابع مطلوبیت برای تسهیل بخشیدن به بهینه‌سازی چند معیاری استفاده كنید.
Copyright @ 2003 john wiley & sons , Ltd
كلمات كلیدی:
بهینه‌سازی چند معیاری                  multicriterion optimization :
روش سطحی جواب                       respanse surface methodologh :
طراحی نیرومند ـ طراحی درست و صحیح                   robust design :

 
1 ـ مقدمه
مهندسین هنگام طراحی محصولات یا فرآیندها، پارامترهای طراحی  رابه گونه‌ای طراحی می‌كنند كه منجر به تركیب مناسبی از ویژگی‌ها یا معیارهای كیفی   بشود. برای مثال در جوش‌كاری قوسی، مهندس هنگام تولید قسمت خاصی از یك محصول، باید سرعت حركت و زاویه‌ مشعل جوشكاری را به گونه‌ای تنظیم كند كه میزان گودافتادگی، تحدب و زمان چرخه، مطلوب شود. هدف روش‌های سطحی جواب یا RSM ها، مدل‌سازی ویژگی‌های فرآیند است به طوری كه بتوان هنگام بهینه‌سازی فرآیند ازاین مدل‌ها بهره گرفت.(برای اطلاع بیشتر به           Box & Draper ، Khuri & cornell و Myers & Montagomery رجوع كنید). این نوع مدل سازی مستلزم تجربه است. هر فردی با استفاده از RSM ها می‌تواند مدل‌هایی را درباره ویژگی‌های فرآیندی كه درحال مطالعه‌اش است ایجاد كند و میزان تغییرپذیری فرآیند را تخمین بزند. در كنار این مدل‌ها باید با استفاده از اطلاعاتی كه قابل حصول هستند اهداف خاص را مشخص كرد. بطوری كه پس از بهینه‌سازی این اهداف،‌‌ آن چیزی كه حاصل می‌شود واقعاً یك محصول مطلوب باشد.

توابعی كه مجموعه‌ای از ویژگی‌ها را به یك هدف خاص تبدیل می‌كنند توابع مطلوبیت نام دارند و به صورت   نوشته می‌شوند. منابعی كه درباره توابع مطلوبیت وجود دارند عبارتند از: castillo و همكارانش، Derringer  ، Derriger & suich ، Harrington ، kim& Lin توجه داشته باشید توابع مطلوبیت معمولاً درباره بسته ] 1 و0  [قرار دارند.
اولین توابع مطلوبیت توسط هارینگتون (Harrington) مطرح شدند. وی توابع توان دار را برای محاسبه مطلوبیت‌هایی در نظر گرفت كه با معیارهای فردی1   همراه بودند و استفاده از از میانگین هندسی را برای ارزش‌گذاری این معیارها و محاسبه مطلوبیت كل در نظر گرفت. Derringer  ، Derriger & suich ، فرم‌های توابعی و طرح‌های ارزش‌گذاری به متد هارینگتون را مورد انتقاد قرار دادند زیرا به اعتقاد آنها این فرم‌ها و متدها بیش از اندازه سخت بودند. در عوض، این افراد مجموعه توابعی را معرفی كردند كه به كمك آنها می‌شود ارزش هدف2 را در هر منطقه‌ای بین مشخصات محصول قرار داد. برای ایجاد سهولت در كار، castillo و همكارانش مطلوبیت معیارهای فردی ذكر شده توسط Derringer را بسط و توسعه دادند. این عمل بسیار سودمند بود زیرا باعث شد مهندسین و طراحان مبتنی بر گرادیان (gra dient – based) هنگام بهینه‌سازی توابع مطلوبیت عملكرد بهتری داشته باشند. kim و Lin توابع قبلی را كه درباره‌ مطلوبیت وجود داشت مورد انتقاد قرار دادند زیرا به اعتقاد آنها این توابع به وابستگی بین yi حساسیت داشتند همچنین توابع اصلاح شده‌ای را برای معیارهای فردی پیشنهاد دادند كه به كمك آنها می‌توان خطاهای احتماعی RSM را پیش‌بینی كرد. اخیراً روش‌های     Six sigma و مفاهیم طراحی مربوط به آن تأثیر بسزایی بر روی طراحی فرآیندها دارند.

هدف Six sigma این است كه ورودی‌های   را به گونه‌ای تعیین می‌كند كه میانگین و واریانس ویژگی‌های طراحی منجر به ایجاد درصد بالایی از واحدهایی شوند كه با ویژگی طراحی مطابقت داشته باشند (حتی زمانی كه فرآیند به طور پیش‌بینی نشده‌ای تغییر كند).
بنابراین مفهوم «مطلوبیت» در طراحی محصول الزاماً به معنای كنش متقابل بین میانگین و واریانس ویژگی‌های خاص است. مهمترین ایرادی كه از تعریف قطعی استاندارد       Six sigma می‌توان گرفت این است كه استاندارد عموماً بر حسب یك معیار كیفی واحد تعریف شده است (رجوع شود به Harry). انگیزه‌ی مهمی‌كه باعث شده است تابع مطلوبیت جدیدی در این مقاله مطرح شود این است كه بتوان تعریف گسترده‌ای از كیفیت Six sigma ارائه داد و این استاندارد را به گونه‌ای تعمیم داد كه معیارهای چندگانه را نیز در برگیرد. به طور كل ممكن است بعضی از معیارها؛ مشخصات محصول همخوانی نداشته باشند و برخی دیگر مربوط به هدفی بشوند كه محصول یا فرآیند به خاطر آن طراحی شده است هدف، بدست آوردن تابع مطلوبیتی است كه بعد از حل آن مشخص شود كه آیا طراح محصول یا فرآیند به سطح كیفی Six sigma رسیده است یا خیر.

به طور خلاصه، تحقیقاتی كه بر روی توابع مطلوبیت صورت گرفته است منجر به ایجاد توابع مطلوبیت انعطاف‌پذیری شده است: توابعی كه اجازه می‌دهند تكنیك‌های تحقیقاتی gradient – based (مبتنی بر گرادیان) عملكرد خوبی داشته باشند و نیز باعث می‌شوند وابستگی‌هایی كه به دلیل كمبود اطلاعات به وجود می‌آیند تأثیر كلی بر روی تصمیم‌گیری داشته باشند اما این توابع و روش RSM نیز دارای نقاط ضعف مهمی‌هستند كه عبارتند از:‌
•    اغلب RSM هایی كه برای مدل‌سازی ارزش‌های میانگین فرآیند به كار می‌روند، می‌توانند اطلاعاتی را درباره‌ی میزان تغییرپذیری فرآیند در اختیار كاربر قرار دهند. اكثر اوقات یك كنش و تأثیر متقابل بین میانگین و انحراف معیار وجود دارد و این دو تأثیر بسزایی بر روی محصول و درنتیجه میزان سوددهی دارند. ما معتقدیم بهینه‌سازی همزمان چند میانگین و واریانس با استفاده از توابع مطلوبیت استاندارد مشكل آفرین است زیرا اهمیت نسبی هر یك از این میانگین‌ها تا حد زیادی به واریانس ویژگی‌ها بستگی دارد.
•    همانگونه كه در بخش 4 نشان خواهیم داد (بخش مورد پژوهش) روش‌های فعلی به راحتی به ایجاد موقعیت‌هایی می‌انجامد كه نمی‌توان در این موقعیت‌ها اهداف كیفی را تحقق بخشید.
•    تفسیر توابع موجود سخت و دشوار است. در جدول (1) بعضی از ارزش‌های معیار مطلوبیت به متد هارینگتون تفسیر شده‌اند اما بقیه افراد نتوانسته‌اند با توجه به استانداردهای صنعتی، تفسیر واضح و روشنی از توابع خود ارائه دهند.
•    در مبحث مطلوبیت، رابطه‌ای بین مطلوبیت و سود یا بهره مورد انتظار به طور كامل مورد بررسی قرارگرفته است. با توجه به اینكه توابع مطلوبیت با محصول (و در نتیجه با سود) متناسب نیستند این احتمال وجود دارد كه با توصیه‌هایی كه در این‌باره می‌شود حتی نتوان به طور تقریبی سود مورد انتظار را به حداكثر رسانید.
علاوه بر این، مبحث «به حداكثر رساندن محصول» (plante , tsui , Barton) باعث ایجاد اهداف سودمند و بالقوه‌ای شده است. ولی این روش‌ها نمی‌توانند برای ویژگی‌هایی كه هیچ مشخصه‌ای برایشان وجود ندارد به كار روند. از این رو استفاده از این ویژگی‌ها برای ایجاد تابع مطلوبیت یك محصول موثر، ادامه‌ای از كارهای قبلی به حساب می‌آید.

به خاطر داشته باشید روش دیگری كه برای بهینه‌سازی معیارهای چندگانه وجود دارد كه به عبارتست از «برنامه‌ی پشتیبانی از تصمیم» یا DSP یعنی تصمیم بر روی انتخاب‌هایی كه برتر از انتخاب‌های فعلی و شناخته شده نیستند. DSP دارای امتیازات مهمی‌است اما مهندسین معتقدند كه روش‌های مطلوبیت آسانتر هستند (برای اطلاع بیشتر به castillo و همكاران، و هارینگتون مراجعه كنید) همچنین توابع مطلوبیت را می‌توان در كنار DSP مورد استفاده قرارداد. در این مقاله ما تابع مطلوبیتی را ارائه داده‌ایم كه نقاط ضعف سایر توابع را ندارد. برخلاف دیگر توابع مطلوبیت موجود، تابع پیشنهادی ما تفسیر حدسی و ساده‌ای دارد زیرا این تابع قادر است قسمت‌هایی را كه با فرضیات موجود تطابق دارد پیش‌بینی كند. در بخش اول مقاله، فرمول‌های مربوط به این تابع را مورد بررسی قرار می‌دهیم سپس مثالی ارائه می‌دهیم كه در آن تابع پیشنهادی ما به كار رفته است. در پایان نیز مزایا و معایب این تابع را نسبت به دیگر توابع موجود مورد بررسی و مقایسه قرار می‌دهیم.

2 ـ بررسی و مرور مبحث توابع مطلوبیت
در این بخش در نظر داریم موضوع تابع مطلوبیت را مورد مرور و بررسی قرار دهیم. در متد هارینگون، محاسبه تابع مطلوبیت شامل دو مرحله می‌شود. در مرحله اول به منظور تعیین مطلوبیت فردی، هر معیار و جواب تحت بررسی قرار می‌گیرد. معیارها دو نوع هستند: معیارهای دو طرفه (two-sided criteria) كه مقادیر قابل قبول آنها هم به حد تعیین بالا  و هم حد تعیین پایین  بستگی دارد. و معیارهای یك طرفه (one-sided criteria) كه مقادیر قابل قبولشان فقط به یك حد واحد بستگی دارد. درمورد معیارهای دوطرفه می‌توان ازطریق فرمول زیر محاسبه مقدار جواب مقیاس‌دار   ، مطلوبیت را مشخص كرد:
 
سپس لازم است كاربر برای معیار   و مطلوبیت فرضی do یك مقدار در نظر بگیرد مثلاً:   و do=0/63 (این اعداد باید مستقل از مقادیر معیارهای دیگر باشند) سپس با جایگذاری این جفت عدد یعنی   در معادله، پارمتر n را محاسبه كند:
 
در مرحله بعد، مطلوبیت برای یك شاخص دو طرفه،‌ از معادله زیر بدست می‌آید:
(3)                 
در مورد معیارهای یك طرفه، مطلوبیت فردی به روش زیر محاسبه می‌شود. مهندس باید دو جفت  و   را با معیارهای   و    در نظر بگیرد و فرض كند كه   است (البته این قضیه نباید تعمیم داد). سپس با استفاده از فرمول زیر هر یك از مقادیر جواب را مقیاس دارد نماید:‌
(4)              و        
سپس با استفاده از رابطه‌ای خطی زیر مقدار مقیاس‌دار
  را كه متناظر با جواب واقعی   است محاسبه كند:
 
و مطلوبیت شاخص یك طرفه را با استفاده از فرمول زیر تخمین بزند:
(6)                   
در مرحله دوم برای اینكه بتوان مطلوبیت سیستم را به روش هارینگتون برآورده كرد باید با استفاده از فرمول زیر مطلوبیت معیارهای فردی را با یكدیگر تركیب كرد:
( 7 )                 
در این فرمول   ارزش هر معیار است و   
جدول 1 ـ سیستم ارزیابی هارینگتون برای تفسیر میران مطلوبیت d
ارزش    توصیف
1
1-8/0
8/0-63/0
63/0-4/0
4/0-3/0

3/0-0
0    رضایت كامل و كیفیت بالا(هر گونه پیشرفتی بالاتر از این نقطه دارای ارزش قابل ملاحظه‌ای نخواهد بود).
قابل قبول و عالی (بیانگر كیفیت یا عملكردی است كه فراتر از هر گونه عملكرد تجاری صورت گرفته است).
قابل قبول و خوب (بیانگر پیشرفت و بهبود در كیفیت تجاری است.
قابل قبول و ضعیف (كیفیت قابل قبول ایت اما بهبود بیشتری مورد نظر است) .
بینابین (اگر حد تعیینی وجود داشته باشد آنگاه بعضی از محصولات درست در نقطه Max یا min این حد قرار می‌گیرند)
غیر قابل قبول (محصولاتی كه دارای چنین كیفیتی هستند پذیرفته نمی‌شوند.)
كاملاً غیر قابل قبول

این بحث وجود دارد كه 1=   برای تمام جواب‌های i در اكثر موارد كافی خواهد بود (برای اطلاع بیشتر به هارینگتون مراجعه كنید). Derringer در تحقیقات بعدی نشان داده است كه انتخاب ارزش‌های نابرابر   چه امتیازات خاصی دارد‌. یعنی اگر به جای تغییر دادن برخی از پارامترهای مطلوبیت (مثل  ) عمل ارزش‌گذاری را انجام دهیم به روش مستقیم‌تری برای اصلاح اهمیت نسبی دست خواهیم یافت .
اغلب،‌‌ توابع مطلوبیت استاندارد موقعیتی را به وجود می‌آورند كه در آن میانگین فرآیند درجایی درون حدهای تعیین قرار می‌گیرد. (برای اطلاع بیشتر به Derringher  ،suich &   Harington ، Montgomery و Pande و همكارانش مراجعه كنید) اما هیچیك از این توابع هنگام تعین شیب توابع، و اینكه میانگین دقیقاً در كجای حدها باید واقع شود از انحراف معیار فرآیند استفاده نمی‌كنند. همچنین هیچ یك از توابع مطلوبیتی كه تاكنون وجود داشته است تفسیر ساده‌ای نداشته‌اند تنها استانداردهایی كه برای تفسیر توابع مطلوبیت وجود دارد همان است كه درجدول (1) می‌بینید.

3 ـ روش پیشنهادی
تابع مطلوبیت پیشنهادی بر اساس برآوردهایی است كه از محصول به عمل آمده است یعنی بخشی از واحدهای محصول كه با فرضیات six sigma (كه این فرضیات در اكثر موارد به عنوان استانداردهای پیش فرض تعادلی می‌شوند) تطابق دارند. این فرضیات به طور گسترده توسط pande و همكارانش توصیف شده‌اند. در این بخش فرمولهایی را برای محاسبه محصولاتی كه دارای حد تعیین یك طرفه و دو طرفه هستند مطرح می‌كنیم. سپس دستورالعمل‌هایی را برای تفسیر میزان مطلوبیت ارائه می‌دهیم. این دستورالعمل‌ها براساس فرآیندها و استانداردهای كیفی‌ای هستند كه توسط Harry  تعریف شده‌اند. در پایان این بخش نیز حساسیت تابع پیشنهادی به فرضیاتی كه درباره  اندازه تغییرات میانگین و تغییرپذیری فرایند وجود دارد را مورد بررسی قرار می‌دهیم. همچنین می‌گوییم كه چگونه می‌توان این كمیت‌ها را به عنوان ضریب تعدیل  برای ویژگی‌هایی كه حد تعیین ندارند به كار برد.

1 ـ 3 ـ دو نوع فرمول و راه حل
همانگونه كه در بخش قبل گفتیم،‌‌ در متد هارینگتون، در مرحله اول، جهت تعریف تابع پیشنهادی باید برای هر معیار و جواب یك مطلوبیت فردی تعیین كرد هریك از شاخصهای كیفی دارای میانگین   و انحراف معیار  هستند. این میانگین‌ها و انحراف معیارها ممكن است خود به عنوان مشخصه یا ویژگی‌هایی در نظرگرفته شوند كه با پارمترهای   همراه هستند. مسئله دیگر،‌ توجه به مفهوم تغییر (شیفت)  از میانگین به سمت حد تعیین مربوطه است. در مبحث six sigma مهندسین تشویق شده اند كه به مفاهیم ضمنی تغییر یا شیفت   در طراحی فرآیندها و محصولات خود توجه داشته باشند (برای اطلاع بیشتر به Harry مراجعه كنید).
در مواردی كه مشخصه‌های فردی I دارای حد تعیین بالا (USL) و حد تعیین پایین ((LSL و میانگین، انحراف معیار و دامنه تغییرشان (شیفت) به ترتیب   است تابع مطلوبیت پیشنهادی به صورت زیر می‌گردد:
(8)             
كه در آن:        
 
در این معادله،   تابع توزیع تجمعی برای متغیرهای تصادفی نرمال واحد است (برای اطلاع بیشتر به khuri و cornell رجوع كنید) و
 
و:                                  
در این روش، مطلوبیت  متناظر با برآورد محافظه كارانه  بخشی از محصولاتی است كه با فرضیات six sigma (كه استاندارد هستند) مطابقت دارند. فرضیات به این صورتند كه مشخصه كیفی به طور نرمال توزیع شده است و تغییری (شیف) از میانگین به سمت حد تعیینی كه به میانگین نزدیكتر است صورت گرفته است.   با محصول متناظر است (تحت این فرضیه كه تغییر و شیفت مثبت بوده است) و  با این فرضیه كه تغییر و شیفت منفی بوده است با محصول متناظر است. مینیمم مقدار این دو تغییر (شیفت) به عنوان «محافظه كار» در نظر گرفته می‌شود.
گرچه فرضیه «نرمال بودن» در مبحث six sigma ، استاندارد است ولی در بعضی موارد بهتر است مطلوبیت را براساس تابع توزیع متفاوتی قرارداد. این مسئله در اكثر موارد رعایت می‌شود زیرا دنباله توزیع مشخصه‌های كیفی، مطلوبیت را بر اساس تابع توزیع متفاوتی قرارداد. این مسئله در اكثر موارد رعایت می‌شود زیرا دنباله توزیع مشخصه‌های كیفی، محصول را كنترل می‌كند و ممكن است توزیع واقعی نسبت به توزیع نرمال دارای دنباله‌های سبك‌تر یا سنگین‌تر باشد.
با انجام یك آزمون فرضیه در مورد میزان بلندی  و چولگی می‌توان این موضوع را مورد آزمایش قرارداد. (برای اطلاع بیشتر به Mantgomevy مراجعه كنید). در صورتی كه تبدیل نرمالی در ارزش‌های مشخصه، حدهای تعیین و تابع توزیع صورت نگیرد معادله (8) نمی‌تواند بر آورد محافظه كارانه‌ای از محصول ارائه دهد.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید